如何讲好一堂党课——好的党课标准是什么.pdfVIP

如何讲好一堂党课——好的党课标准是什 么 党课是对党员进行党性教育、党的基本知识教育以 及其他经常性教育的主要形式，是党员教育的一项重要工 作。一堂好的党课标准是什么 ?如何才能讲好一堂党课 ?讲好 一堂党课应注意哪些问题 ? 1 党课的目标与任务 要有明确的目标和任务，即这一堂课你想解决什么 问题，达到什么目的。目标与任务决定了党课讲授的方向和 效果，是讲好一堂党课的前提和基础。如果没有明确的目标 和任务，就失去了讲授的意义和价值。在实际工作中，也难 以产生效果。 党课目标与任务的确定建立在对党员现状分析和 了解的基础上，只有找出党员思想中带有普遍性和倾向性的 问题，才能使目标和任务具有针对性。应该注意的是，一堂 党课应注重解决一个中心问题，在一个问题上讲深讲透即 可，不要 “ 眉毛胡子一把抓 “ ，这样就会主次不分，听 起来繁琐沉重，难以理解，效果不佳。如一位讲授者在了解 到本单位有的党员抱怨工作条件差，怕吃苦的现象后，就及 时上了一堂题为 “ 发扬艰苦奋斗的优良作风，保持共产党 员的先进性 “ 的党课，取得了很好的效果。 2 讲授的原则 (1) 价值性原则：一堂党课应具有理论价值和实践 价值。既能把工作实践抽象概括为理论性的东西，也能用理 论指导实践，对以后的工作产生推动力。 (2) 理论性原则：一堂好的党课要有科学的理论作 为支撑。即以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代 表重要思想作为理论基础，以现代科学的哲学思想和方法论 为依托，这样，才能透过现象看本质，找出问题根源，解决 根本问题。 (3) 具体性原则：一堂好的党课应该是具体的，表 现在目的的具体性和论述的具体性上，要和实际紧密联系， 言之有物，避免茫无边际，空洞论说。 (4) 客观性原则：即在授课过程中，应遵循科学规 律，对理论的阐述，实例、数据等的引用，事物的描述应真 实而客观，不能任意添加主观色彩，或根据需要随意杜撰。 3 讲授的形式与方法 形式与方法应符合内容的要求，根据内容来确定， 不能一概而论。 (1) 多媒体讲授：应用多媒体不但使讲授简便、内 容直观化，增加党员对理论的感性认识，而且其科学、形象 化的教学手段还可以增添课堂气氛，激发党员学习的乐趣， 不失为一种好的教学手段，多媒体讲授需要熟练掌握多媒体 软件等电脑知识和幻灯机、 投影仪的使用方法。 有一定难度， 在工作中应加强学习才能掌握。 (2) 课堂式讲授：提前备好党课，在黑板上板书讲 授，这种讲授的优点是灵活性大，针对性强，需要重点讲授 的地方可以板书下来，也可以增加提问等方式，便于党员理 解和记忆，可以收到较好效果。 (3) 报告式讲授：即讲授者与听课党员面对面，讲 授者可以按照讲稿和既定方式讲课，优点是互动性强，交流 的机会多，不足之处是缺少变化，直观性差，在讲授比较深 刻的理论性问题时，易陷入枯燥乏味，不利于接受。 (4) 现场式讲授：即在讲授某个主题时，选择与此 主题有关的地点进行现场讲授。如讲授《学习孔繁森，立党 为公，执政为民》时，可以选择到孔繁森纪念馆讲授，增加 了现场感，会起到动之以情，晓之以理的效果，这种讲课方 式要从实际出发，根据需要进行选择。 4 党课语言的特点和要求 语言是讲授党课的一个重要方面，可以说 “ 语言 “ 运用的成功与否，关系到党课是否成功，讲授语言应注 重以下几个方面： (1) 口语化。口头语言不同于书面语言，讲授党课 的语言应口语化，便于接受和理解。口语化还有一个特点， 就是很多语言来源于群众，鲜活生动。