2019新人教版部编本三年级上册语文教育工作总结.docxVIP

--------------------------------------------------------------- 最新资料推荐 ------------------------------------------------------ 2019 新人教版部编本三年级上册语文教育工作总 结 8 2019 新人教版部编本三年级上册语文教学工作总结 随着 时间的匆匆而过， 一个繁忙的学期又结束了， 现将本学期教学工作如下总结： 一、教学工作 课前，我精心备课，认真准备，紧密结合《课程标准》制定教学计划，同时也要求学生认真预习，独立思考，认真完成作业，培养学生良好的学习习惯。 教学中，我进行了有的放矢的讲解，采用多媒体课件，运用动画的课文朗读， 调动学生学习语文的积极性， 让学生在轻松愉快的氛围中学到知识。 课堂中采用自主、合作、探究的学习方法进行教学，运用学习小组的形式进行互助。 运用多种方法，培养学生爱阅读课外书籍的良好习惯，提高学生的写作能力，三年级是学生写作的正式开始。 首先积累大量的词汇，每周格言让孩子知道更多的格言，充分利用课前一分钟，借助故事，作文佳作，让学生边听边记好词好句，我针对一些写作能力较差的孩子指导看书， 并要求他们说说自己在这篇文章中学到了什么。 第二坚持每周进行一次小练笔， 并把优秀的文章张贴在班级专栏。 课后，我认真批改作业，找到学生的不足与差距， 做到查缺补漏。 1 / 6 凡是课本中要求掌握的知识，要求学生必须掌握，并对每一个问题都落到实处，认真检查过关，督促学生做好复习巩固，对基础较薄弱的孩子进行补习， 对优秀的学生要求他们积累课外知识来开阔自己的眼界，并在有时候利用中午时间放一些童话故事给他们欣赏。 为了提高自身素质，我积极参加学校一切教研活动。 虚心学习，不断充实自己，经常阅读一些教学书籍，使自己在各方面不断得到提高，使自己的业务水平和教学能力不断增强。 二、教学目标达成 1 、在语文学习过程中，让学生感受到了生活的丰富多彩，激发了学生对生活的热爱；感受了金色的秋天的美，激发学生用心去感受美； 让学生游历奇妙的童话王国， 感受童话丰富的想象，并试着自己编写童话；培养学生猜测和推想的能力，学习猜测的一些方法；感受身边的美，培养学生发现美；了解祖国壮丽的山河、富饶的物产，培养热爱祖国、热爱自然的思想感情；感受大自然赐给我们的珍贵的礼物， 激发学生对大自然的热爱； 感受美好的品质犹如温暖的阳光，受到关爱他人、助人为乐的思想品德教育。 、认识了 250 个字，会写 250 个字。累计认识了 2050 个字，会写 1200 个字。 ．通过教学，学生学会了使用字典，学习了使用词典，有了初步的独立识字能力。 开始练习用钢笔书写正楷字、用毛笔描红。 ．大多数学生均会用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 ．在语文教学的过程中继续训练学生的默读能力，学会对课文 --------------------------------------------------------------- 最新资料推荐 ------------------------------------------------------ 中不理解的地方提出疑问。 本册共完成课文教学 27 篇，其中精读课文 20 篇，略读课文 7 篇。 每组教材包括导语、课文和语文园地三大部分。 但第五单元没有安排语文园地，这是与以往教材最大的不同。第一单元、第四单元、第七单元和第八单元各安排了一次口语交 际。 分别是我的暑假生活名字里的故事身边的小事请教。 学生在口语交际的过程中，均能将自己的见闻、感受和想象讲述清楚，多数孩子能做到具体生动，用语言打动他人。 附录部分包括生字表 ( 一) ，要求会认的字 ; 生字表 ( 二) ，要求会写的字 ; 词语表。 要求认和写的生字学生们都基本掌握。 教材共八个专题，它们依次是： 美妙的生活、金色的秋天、奇妙的童话、猜测与推想、发现身边的美、壮丽的祖国山河、大自然的礼物、美好的品质。 每个专题人文内涵丰富，贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值。 在语文学习过程中，让学生感受到了生活的丰富多彩，激发了学生对生活的热爱；感受了金色的秋天的美，激发学生用心去感受美；让学生游历奇妙的童话王国， 感受童话丰富的想象， 并试着自己编写 3 / 6 童话；培养学生猜测和推想的能力，学习猜测的一些方法；感受身边 的美，培养学生发现美；了解祖国壮丽的山河、富饶的物产，培养热 爱祖国、热爱自然的思想感情；感受大自然赐给我们的珍贵的礼物， 激发学生对大自然的热爱； 感受美好的品质犹如温暖的阳光， 受到关 爱他人、助人为乐的思想品德教育。 ．在教学过程中，学生基本会联系上下文，借助字典、词典和生活积累，理解词句的意