2021小学三年级语文阅读理解训练题.docx

小学三年级语文阅读理解训练题 1、有趣的小刺猬 刺猬是一种有趣的小动物。 它的身体活像一只老鼠， 只是比老鼠大多了。 它 的头尖尖的，眼睛 和 耳朵很 小 ，牙齿 非常锋利， 门牙特 别长。刺猬 的四 （肢 枝）很短，跑起来很快。 它的爪子像老鹰的爪子那么锐利， 那么有力。 除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把 身体蜷（ quán ju ǎn）成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没 有办法。刺猬不但能用硬刺 （保护 保卫）自己，而且还可以用它来搬东西呢！ 夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地 里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻 身就背（ bēi bèi ）着瓜溜走了 1、选择（ ）里正确的读音或字词。用“√”表示。 2、文章是围绕哪句话来写的用“～～”划出来。 ）， 牙 齿）。它们 四肢）、 长满了 ）。 ）， 牙 齿 ）。它们 四肢 ）、 长满了 ）。 刺 猬 的 头 （ ）， 眼 睛 和 耳 朵 （ （ ）， 门牙（ （ ）， 跑 起 来 很 快 。 爪 子 （ （ ） 。 浑 身 （ 4、下列句子中哪个是打比方的，在（ ）里打“√”。 （ 1）刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。 （ ） （ 2）刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。 （ ） 5、仔细读读短文，看看刺猬的硬刺有哪些作用 6、有很多动物身体的某一部分都有着独特的作用，你能试着找一种动物写写吗 2 蚂蚁和螳螂 在夏天里，蚂蚁们每天一大早便起床，辛勤地工作着。 螳螂呢天天“叽哩叽哩”地唱着歌，游手好闲地过日子。每一个地方都有吃 的东西，满山遍野正是花朵盛开的时候，真是一个快乐的夏天啊！ 螳螂看到蚂蚁工作，感到非常奇怪。 “喂！蚂蚁先生，为什么要那么努力工 作呢稍微休息一下，像我这样唱唱歌不是很好吗” 可是，蚂蚁仍然继续工作着，说： “在夏天里积存食物，才能为严寒的冬天 做准备呀！” 螳螂听蚂蚁这么说，就不再理蚂蚁。 “哎！真是麻烦，干吗要想那么久以后 的事呢！” 快乐的夏天结束了，秋天也过去了，冬天来了。北风呼呼地吹着，天空中下 着绵绵的雪花。 到处都是雪，螳螂一点食物都找不到，消瘦得不成样子。 螳螂蹒跚地走在雪地上，心想：我若像蚂蚁先生，在夏天里贮存食物该多好啊！ ⒈短文共有 （ ）个自然段。第（ ） 自然段写了螳螂和蚂 蚁的对话。 ⒉结合上下文理解词语的意思 游手好闲： 蹒跚： 你是从哪几句话推断出这两个词语的意思的在文中画出来 ⒊螳螂在夏天和冬天有什么不同的想法 夏天的时候： 冬天的时候： ⒋读了这篇寓言，你想对蚂蚁或螳螂说些什么 3 、 我家的菜园我家有一块长方形的菜园子， 它的四周围着高墙， 里面种着各种各样的蔬菜瓜果。园子的北面长着一丛鲜艳的喇叭花，南面有着一棵茂盛的石榴树。 当春天来临时， 菜苗纷纷从土里钻了出来， 一片片绿油油的， 大地像上了一 条绿色的毯子。一群群毛绒绒的小鸟栖在高墙和树枝上，叽叽喳喳地叫个不停， 冬眠的菜园渐渐地苏醒了。 到了初夏，成行的向日葵已经长得十分健壮， 绽开的花朵像一只只金色的盘 子。盛开的石榴树的花朵，散发出阵阵清香，引来了成群的蜜蜂和蝴蝶，园子里 热闹极了。 骄阳下的盛夏， 一排排挺立着的玉米， 像一个个浑身插满手榴弹的威武的战 士。高梁细长的头上像戴着一顶红珠帽。地里结满了累累瓜果。 秋天，石榴胀开红褐色的果皮， 袒露出饱含秋意的珍珠般的颗粒， 迎着秋风 欢笑着。 镶嵌着无数红色小花的深蓝色的络石藤， 布满了北墙， 墙角盛开着粉红 色的喇叭花。 一场大雪过后， 菜园一片洁白， 如同盖上了一床银色的被子。 几片顽皮的菜 叶悄悄地顶起被子探着脑袋张望着，远远望去就像几朵淡绿色的小花。 菜园的四季，仿佛是一幅幅诱人的画卷。 1、全文共有（ ）个自然段。第（ ）自然段描写的是我家菜园的样子。 2、用曲线画出文中比喻句。 3、根据课文内容，选择词语连线 粉红色的 画卷 茂盛的 络石藤 深蓝色的 石榴树 诱人的 喇叭花 4、照样子写词语 绿油油： 、 、 、 、 4。 时光老人和流浪汉 一个流浪汉呜呜地哭着。时光 老人问 你是谁 为什么 哭 我少年时代玩玻璃球 青年时代玩电子游戏 中年时代打麻 将 家产都败光啦 如今我一无所有 我真后悔呀 流浪汉说 时光老人看他哭得可怜，试探地问： “假如你能返老还（ huán hái ） “返老还童” 流浪汉抬头将老人打量 ( li àng liang )一番，“扑 通”一声跪下，苦苦哀求， “假如再给我一个青春，我一定从头学起，做一个勤 奋好( hǎo hào )学的人！”“好吧！”时光老人说完便消失了。 惊呆了的流浪汉低头一看， 自己已变成一个十来岁的