人音版小学二年级下册《小蜜蜂》教案说课讲解.pdf

《小蜜蜂》教案 教学内容： 1.聆听乐曲《蜜蜂》 2.学唱表演唱《小蜜蜂》 。 教学目标： 1.情感态度价值观：通过学习表现歌曲，亲身的参与和体验表达对小蜜蜂的喜爱之 情，渗透热爱大自然、保护益虫的教育。 2.过程与方法：采用游戏、聆听、模仿的形式学习歌曲，理解、表现歌曲。 3.知识与技能：聆听《蜜蜂》 、，感受旋律走向；用自然优美的音色演唱歌曲《小蜜 蜂》，体会音乐表现“飞”的音乐形象。 教材简析： 1. 《小蜜蜂》是一首德国儿童歌曲， 2/4 拍， G 大调。这首歌仅用五个音写成，共有 三个乐句组成。 歌曲旋律多为级进和三度音程的小跳， 活泼、轻快、节奏简单、 有规律。 歌曲生动地刻画出小蜜蜂为采蜜而繁忙飞舞的形象。 2. 《蜜蜂》是由德国小提琴家、作曲家弗朗索瓦·舒伯特 (1808-1878)所作的小提琴 曲。是一首带有练习曲性质的带标题的音乐小品。乐曲短小精炼、形象鲜明，采用了比 较活泼的小快板速度演奏。 乐曲具有 “无穷动 ”(指自始至终保持一个重复音型的快速乐曲 ) 的体裁特点，栩栩如生地描绘了蜜蜂灵巧轻盈的形象。 教学重点： 通过歌曲教学，体会并表现音乐所表现的 “飞 ”的形象。 教学难点： 鼓励学生主动参与音乐活动，引导学生正确的表现音乐形象。 教具准备：多媒体课件 教学过程 ; 教学环节 师生活动 设计意图 一、组织导入欣赏 1、师：“同学们,用彩笔能为动物画像，你 联系学生的生 乐曲《蜜蜂》 们知道音乐也能为动物画像吗 ?今天老师 活经验，激发 就带同学们一起做个游戏叫“音乐猜谜” 学习兴趣，有 就是用音乐为动物画像，我每放的一段音 助于更好的聆 乐表现的就是一个小动物看谁能有快又准 听《蜜蜂》。 地说出是什么小动物，是用什么乐器演奏 的。 2、师放音乐， 学生认真听并通过教师动作 的引导猜出音乐描绘的是什么小动物。 3、两段音乐后播放一段小提琴曲 《蜜蜂》， 音乐表现了什么小动物？用动作告诉老 师。 4、师：你们真聪明， 谁能说说你是怎么听 出这段音乐描绘的是小蜜蜂？复听乐曲， 这段乐曲是用什么乐器演奏的？模仿演 奏。 通过教师的讲 5、师：这是一群怎样的小蜜蜂， 他们的飞 解，让学生感 行速度怎么样？第三遍聆听，用动作告诉 受音乐的丰富 老师。 表现力，并对 6、师：你能感觉到小蜜蜂的飞行路线吗？ 这首曲子有所 跟着音乐画一画，第四遍聆听乐曲。 了解。 7、说一说自己感觉到的小蜜蜂的飞行路 线，飞一飞。师介绍：