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教学目标：
在听故事活动中， 能认识、 了解两位著名音乐家——美国小提琴家斯特恩和我国指挥家李德伦，体会两位老音乐家的敬业精神。
在听《第三小提琴协奏曲》 的活动中， 了解乐曲所表现的内容， 激发对莫扎特音乐的兴趣。
在听赏音乐和模拟演奏中初步了解音乐知识——协奏曲和音乐家莫扎特。
教学重点：
通过故事体会两位老音乐家对音乐事业的执著追求的精神。
教学难点：
了解《第三小提琴协奏曲》所表达的内容。
教学过程：
一、情境导入。
1、出图片。
老师出示一张关于 1979 年斯特恩首次来中国演出音乐会的精美海报。
2、看画面。
课件：播放两位音乐家 1979 年音乐会的演出画面片段，随乐播放莫扎特的《第三小提琴协
奏曲》。
二、世纪之约的故事。
问：大家知道刚才画面上的两位老音乐家是谁吗？他们演奏的乐曲是什么？
1、说一说。
教师说出故事 1）、 2）
2、听一听。
课件播放首次演出场景并继续播放音乐。
3、唱一唱。
4、猜一猜。
问：同学们，你们认为音乐会还能继续举行吗？
5、编一编。
师：如果你认为李德伦老人能如期出现在音乐会上， 请你把故事情境发展下去， 告诉大家好
吗？
6、演一演。
1）模仿演奏场景。
2）了解协奏曲的含义，认识莫扎特。
3）模仿演奏音乐主题。
三、“世纪之约”的实现。
1、看一看。
师：好，我们一起来看一看故事最后是怎样的？
播放课件
2、听一听。
播放——听赏全曲。
3、小结。
当最后一个音结束时， 响起雷鸣般的掌声， 整个舞台被鲜花淹没， 两位白发苍苍的老音乐家
紧紧地拥抱在一起，终于实现了二十年前的约定。
四、我们来约定。
1、我们的约定。
小组讨论，请部分同学谈谈自己的约定。
师生来约定。
二十年后请你们的下一代来体会这个感人的故事。 同学们跟老师约定，为了实现自己的理
想而努力奋斗。
五、结束课业。
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