公需课《专业技术人员职业发展》试题及答案--安徽专业技术人员继续教育在线课程(解析).docxVIP

公需课《专业技术人员职业发展》试题及答案--安徽专业技术人员继续教育在线课程(解析).docx

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PAGE PAGE # PAGE PAGE # PAGE PAGE # 2017年公需课《专业技术人员职业发展》 题及答案--安徽专业技术人员继续教育在线 课程 )单选题,共15题,每题2.0分,共30.0分 单选题(2.0分) 不属于授权协调的重要性的是()。 1. O A.满足下级自我归属感的纽带 2. 口 B.提高领导效率的工具 3. C.实现科学、民主决策的必要前提 4. r D.实现组织目标的需要 答案 C 解析 单选题(2.0分) 下列哪项不属于协调与下级关系的方法()。 1.2.3.4.A. 笑口常开,态度和善经常沟通,化解矛盾 1. 2. 3. 4. A. 笑口常开,态度和善 经常沟通,化解矛盾 C.尊重谦让,积极配合 D.谨慎许诺,有诺必践 答案 C 解析 单选题(2.0分) 专业技术人才队伍建设,必须服务于()的发展。 1. * A.经济社会 2.B.国家利益 2. B.国家利益 3.4.D.文化方向反映冲突与工作绩效关系的是()。1.2.3.A. C型曲线* B.倒U曲线c. 3. 4. D.文化方向 反映冲突与工作绩效关系的是()。 1. 2. 3. A. C型曲线 * B.倒U曲线 c.微笑曲线 4. D. U型曲线 心理学的规律说明,人的工作效率在( )压力水平下最高。 2. 3. D.适中4.单选题(2.0分) D.适中 4. 在创新专业技术人才管理机制中,要建立(),最大限度的调动专技人才的创造性与积极 性。 A.资金激励制度 2. B.创新激励制度 2. B.创新激励制度 PAGE PAGE # 2. B.创新激励制度 2. B.创新激励制度 PAGE PAGE # 3. 4. D.产权激励制度 组织承诺体现了一种对组织的( )。 1.2.3.4. 1. 2. 3. 4. D.不满意 当前人才工作面临的最大形势是参与()人才竞争。 许诺 F 感情倾向 1 C.不信任 c 1. 2. 3. 4. D.创新 80年代日本采用()的工资分配制度。 A.平均工资制 PAGE PAGE # PAGE PAGE # D.要素分配制汉字激光照排系统的总负责人是( )。 D.要素分配制 汉字激光照排系统的总负责人是( )。 2. 3. 4. 1. A. 荣子健 2. 「」B. 钱伟长 r 3. C. 钱学森 ff 4. D. 王选 将服务对象作为 物”而非当成 人”看待,属于哪一种职业倦怠? .情感耗竭.成就感降低C.失去兴趣D. .情感耗竭 .成就感降低 C.失去兴趣 D.去人格化 1. 2. 3. 4. A.互补性 2. 3. D.综合性 4. 单选题(2.0分) 个体情绪和情感处于极度疲劳状态,有效的身心资源过度透支,做事情没有兴趣和激情, 属于哪一种职业倦怠? 1.2.3.A. 去人格化■ B. 情感耗竭成就感降低4. 1. 2. 3. A. 去人格化 ■ B. 情感耗竭 成就感降低 4. D.失去兴趣 在面对重要事情和公开场合时,需要采用()语言。 1. 1. 2. 3. r^A. 口语 r 网络用语 程式化语言 4. D.书面语 工作应激源的三个部分主要是( )。 2.3. PAGE 2. 3. PAGE # 2.3. PAGE 2. 3. PAGE # PAGE PAGE # 1. □ A.人际关系因素、领导因素和同事因素 2. r B.环境因素、工作场所因素和自然因素 3. C.个人因素、性格因素和态度因素 4. D.环境因素、组织因素和个人因素 答案 D 解析 2)多选题,共10题,每题3.0分,共30.0分 多选题(3.0分) 涉及全身生理 、生化反应的全身适应综合征( GAS )分为三个时期,它们是( )。 1. A.抵抗期 2. B.衰竭期 3. C.警觉期 4. r D.观察期 答案 A,B,C 解析 多选题(3.0分) 专业人才规划的发展目标呈现了()的特性。 A.体现引导性 B.强调保守性 C.具备合理性 r D.发挥全局性 E.突岀前瞻性 答案 C,E 解析 多选题(3.0分) 以个体疲劳的程度作为工作倦怠的主观指标的主要内容包括( )。 A.由于对领导的不满意造成的情绪低落 ‘ B.出现多种身体症状,而没有可以识别的器质性病变 上]C.由于工作不满意感和职业的不胜任感所导致的自尊的丧失 D.注意力难以集中、易怒和负性情绪,并以个体在长达数月的时间内工作绩效的显著降低 作为工作倦怠的客观指标 多选题(3.0分) 为了研制实用化样机,中央设立印刷专项,与经过修订的国家印刷技术装备发展规划方案 分别列入国家哪两个计划( )。 — A.六五计划 B.八五计划 17 C.七五计划 n

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