高中数学 二元一次不等式（组）与线性规划课件 新人教A版必修5.pptx免费

3.3.1 二元一次不等式（组）与平面区域学习目标：1．初步体会从实际情景中抽象出二元一次不等式组的过程。2．了解二元一次不等式（组）的相关概念，并能画出二元一次不等式（组）表示的平面区域。3．培养学生观察、分析数学图形的能力，在问题的解决中渗透集合、化归、数形结合的数学思想。能进行各种数学语言之间的转换，提高数学建模能力。。。4x0-3复习回顾：1、一元一次不等式（组）的解集可以表示为 。数轴上的区间2、 的解集为 。在数轴上表示出来 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿(-3，4)一条直线3、二元一次方程表示的图形是 。 情景引入 一家银行的信贷部计划年初投入2500万元用于企业和个人货款，希望这笔资金至少可带来3万元的收益，其中从企业贷款中获益12％，从个人贷款中获益10％，那么，信贷部应该如何分配资金呢？（单位：万元）问题：这个问题存在一些不等关系，应该用什么不等式模型来刻划它们呢？ ‥‥‥ ③设用于企业贷款的资金为 万元，用于个人贷款的资金为 万元。‥‥‥ ① ‥‥‥ ②新知探究建立二元一次不等式模型 （1）把实际问题转化为数学问题： （2）把文字语言转化为符号语言： （3）抽象出数学模型： 二元一次不等式分配资金应满足的条件： 二元一次不等式组yxO6x – y = 6-6下面研究一个具体的二元一次不等式 引例：x – y 6 的解集所表示的