贵州省凯里一中2020学年高一语文上学期期中考试试题(无答案).docxVIP

凯里一中 2020 学年度第一学期半期考试试题语文学科 考生注意事项： 1.本试卷分第i卷（选择题）和第n卷（非选择题）两部分，分值 钟。 150 分，考试时间 150 分 试卷分为试卷和答卷，考生只能在答卷上作答，否则答题无效。 答题前，务必在答卷规定的地方填写自己的考号、姓名。 第I卷（选择题，共 30分） ，语文基础知识（每小题 3 分，共 12 分） 1 、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ） 惆怅(ch eng) 扁(bi 0)舟 颓圮（p i） 长歌当（d aig）哭 莅（w百）临 博闻强识（zh i） 妄自菲（f m）薄 叱咤（zhe ）风云 C.青荇(x ing) 游说（shu i） 婆娑（su o）起舞 桀骜（eo）锋利 D.仓.(chu eng)伤潜(qi fin)能 挥斥方遒（qi u） 扣舷（xi岔）而歌 B. 恶耗 长篙 B. 恶耗 长篙 陨身不恤 用之不竭 2、下列词语中没有错别字的一项是（ 搅绊 彷徨 左顾右盼 浪遏飞舟 C. 报怨 和蔼 忸怩不安 残无人道 D. 斑斓 寥落 黯然失色 毛骨悚然 3 下列各句中，加点的成语便用不恰当的一项是 为了考上一个理想大学，凯里一中的众多莘莘学子 无时不刻不在努力学习着。 B 唐玄宗虽早就觉察到安禄山有反叛之心，但并没有及时除掉他，反而放虎归山 ，让他出任 范阳节度使，这未免有点蹊跷。 C 大堰河是善良的，永远是“含着笑”去做每一件农活，安天乐命 ，质朴乐观。 D 国家危难，烛之武深明大义，不计个人得失，挺身而出，赴敌营义无返顾；强敌当前，烛 之武不卑不亢 ，措辞得体，聪慧机智，富有人格魅力。 下列各句中，没有语病的一句是 不仅凯里一中注重挖掘每一个教师的潜在价值，而且注重挖掘每一个学生的潜在能力。 该厂狠抓生产质量，重视企业文化，十几年来凝聚了一批技术骨干，所生产的内衣产量成 为全国同行业销售额率先突破十亿大关的著名品牌。 为进一步保障我校的优势，我们将密切关注新课程改革动态，加大对学生各种学习资料的 管理。 对老年人的尊敬是自然和正常的，尊敬不仅表现于口头上，还应体现于实际中。对父母养 育之恩的报答，也是对人类劳动的尊重。 二、现代文阅读，完成 5—7 题（每小题 3 分，共 9 分）。 曹操《短歌行》（其一）中有“月明星稀，乌鹊南飞；绕树三匝，何枝可依”四句。历 来对此四句的理解不甚相同，多认为这是比喻犹豫不定的人才在三国鼎立的局面下一时无所 适从。笔者认为，诗中的乌鹊当偏指乌鸦， 《汉语大词典》释“乌鹊”，其一义即指“乌鸦”。 “乌”既与王业有关，曹操这里所慨叹的当指统一全国的王业未能成就。清代的王尧衢阐释 这首诗说：“以明明如月而恨不能拾取，遂忧之不忘，则其暗奸天位之心久矣。……月明则 星稀，非乌鹊飞之时也，以故绕树三匝而无所依托，则英雄无用武之地矣。……孟德以倾汉 为心，其借口周公，不异王莽。”（《三曹资料汇编》第 28页，中华书局 1980年版）这说 明了曹操以乌鹊南飞而无所依托来比喻自己不能完全夺取占有汉家的王业。 苏轼《赤壁赋》有意引用《短歌行》的诗句并云：“‘月明星稀，乌鹊南飞，此非曹 孟德之诗乎？……此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳胪千里， 旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，故一世之雄也，而今安在哉？” 受苏轼的影响，在《三国演义》中，罗贯中便有意安排曹操横槊赋诗的故事情节，并借 小说中人物刘馥之口阐释这四句诗：“‘月明星稀，乌鹊南飞；绕树三匝，何枝可依？此 不吉之言也。”罗贯中显然以“乌鹊南飞”等句象征曹操南征失败，未能实现统一大业。毛 宗岗对这一节加以评论道：“苏子瞻《赤壁赋》亦引此四句，以为孟德之困于周郎，盖南飞 而无可依，正应其南征而无所得耳。”结合毛氏的评语可以看出罗贯中有意把“乌”意象与 王业联系起来。再如清赵翼《赤壁》诗云：“依然形胜扼荆襄，赤壁山前故垒长。 千秋人 物三分国，一片山河百战场。 乌鹊南飞无魏地，大江东去有周郎。今日经过已陈迹，月明 渔父唱沧浪。”也表达了类似的看法。 《短歌行》究竟写于何时，因乏史料佐证，目前难以确定。《赤壁赋》、《三国演义》、 《赤壁》诗说它写于赤壁之战时，尽管是出于文学家的想像和推测，但他们都有将“乌鹊” 与统一全国的王业联系起来的倾向，将“乌鹊南飞”等句视为曹操王业未能成就的征兆的意 图是明显的。 上文议论的主要问题是 （ ） 批驳历来对《短歌行》的错误理解。 《短歌行》的写作时间和“乌鹊” 一词的落实。 历代文学家引用《短歌行》的目的。 《短歌行》中“乌鹊南飞”等句的含义。 不属于作者提出自己观点的根据的一项是 （ ） 历来多认为，这是喻犹豫不定的人才在三国鼎立的局面下一时无所适从。 《汉语大词典》释“乌鹊”，其一义即指“乌鸦”。 古代文学中乌鸦的出现可