下载北京市2018届高三数学文一轮复习3.1任意角、弧度制与任意角的三角函数教学设计.docxVIP

高三一轮（理） 3.1 任意角 , 弧度制及任意角的三角函数 【教学目标】 了解任意角的概念； ．了解弧度制的概念，能进行弧度与角度的互化； ．理解任意角的三角函数 ( 正弦、余弦、正切 ) 的定义。 【重点难点】 教学重点： 任意角 , 弧度制和任意角三角函数的概念； 教学难点： 学会对知识进行整理达到系统化，提高分析问题和解决问题的能力；【教学策略与方法】 自主学习、小组讨论法、师生互动法【教学过程】 教学流程 教师活动 学生活动 考纲再现 : 要求层次 了解 理解 掌握 考试内容 任意角的概念和弧度制 √ 。 弧度与角度的互化 √ 任意角的正弦、余弦、正切定义 √ 用单位圆中的三角函数线表示正 √ 弦、余弦和正切  设计意图 通过对考 纲的解读和分 析。让学生明 确考试要求， 做到有的放矢 北京近五年主要考查． 了解任意角的概念 2．了解弧度制的概念，能进行弧度与角度 的互化 3．理解任意角的三角函数 ( 正弦、余弦、 正切 ) 的定义 从近五年高考情况来看，本课时在高考 中一般不直接考查， 常与三角恒等变形进行综 合考查，但本讲是学习后边内容的基础，是学 好三角函数必须要掌握的基本内容 . 真题再现  学生通过对 高考真题的解 决，发现自己对 知识的掌握情 况。 1.【 2015 福建高考】若 ， 且 为 第四象限角，则 的值等于（ ） 12 B . 12 5 5 A . 5 C . D . 5 12 12 【解析】sin 5 y ,因为 为第四象限的角，则 13 r x 13 2 ( 5) 2 12, 可得； 5 12 2. 【 2014 课标卷Ⅰ】如图所示，圆 O 的半径为 1， A 是圆上的定点， P 是圆上的动点．角 x 的始边为射线 OA，终边为射线 OP，过点 P 作直线 OA的垂线，垂足 为 M，将点 M到直线 OP的距离表示成 x 的函数 f(x) ， 则 y＝ f(x) 在 0，π ] 的图象大致为 ( ) 学生通过对 解析 :以 O 为坐标原点， 射线 OA 为 x 轴的正方向， 坐系．则 P(cosx， sinx)， M( cosx,0) ，故 M 到直 OP 1 的距离为 f(x) ＝ |sinx·cosx|＝2|sin2x|， x∈ 0， π]， 故选 B.  高考真题的解 决，感受高考题 的考察视角。 环节二： 知识梳理： 知识点 1 角的有关概念 1．从运动的角度看，可分为正角、 _____和 ______． 2．从终边位置来看，可分为 _______和轴线角． 引导学生通过 对基础知识的 逐 3．若 α与 β角的终边相同，则 β用 α表示为 β＝ α＋ 点扫描，来澄清概 2kπ(k∈ Z) ． 念，加强理解。 从 知识点 2 弧度的定义和公式 而为后面的练 习 奠定基础 . 1．定义 :长度等于 _______的弧所对的圆心角叫做 1 弧 度的角，弧度记作 rad. 2.换算关系与相关公式 α的弧度数公式 l |α|＝ r(弧长用 l 表示 ) 度与弧度的换算 1°＝ π ； ＝ 180 ° 180rad 1 rad π 弧长公式 弧长 l＝ |α|r  由常见问题 的解决和总结， 使学生形成解题 模块，提高模式 识别能力和解题 扇形面积公式 S＝ 1 1 2 2lr ＝ α 效率。 2| |r 知识点 3 任意角的三角函数 1).任意角的三角函数定义： 任意角 α 的终边与单位圆交于点 P(x， y) 时， sin α ＝ ， cos α＝ ，tan α＝ (x ≠ 0). 2） .三角函数线 如下图，设角 α的终边与 单位圆交于点 P，过 P作 PM ⊥ x 轴，垂足为 M ，过 A(1,0) 作单位圆的切线与 α的终边或终边的反向延长线相交于点 T. 名师点睛：  在解题中注 意引导学生自 1．必会结论 (1)象限角与轴线角 ①象限角： ②轴线角： (2)任意角三角函数的定义 设 P(x，y)是角 α终边上异于顶点的任一点， 其 y x 到原点 O 的距离为 r，则 sin α＝r ， cos α＝r ， y tan α＝x. 2．必清误区 (1)第一象限角、锐角、小于 90°的角是三个不 同的概念，前者是象限角，后两者是区间角． (2)角度制与弧度制可利用 180°＝π rad进行互 化，在同一个式子中，采用的度量制度必须一  主分析和解决 问题，教师及时 点拨从而提高 学生的解题能 力和兴趣。 教师引导学 致，不可混用． 考点分项突破 考点一： 角的概念及其集合表示  生及时总结，以 帮助学生形成完 整的认知结构。 1．终边在直线 y＝ 3x 上的角的集合是 ________． 在 (0，π)内