如何复习高三语文.docVIP

第 PAGE 页码 页码页 / 总页数 NUMPAGES 总页数 总页数 页 如何复习高三语文 导读：我根据大家的需要整理了一份关于《如何复习高三语文》的内容，具体内容：在高考的复习阶段，怎样把握重要的知识点呢?下面是我收集整理的高三语文的复习方法以供大家学习。一、教材复习梳理归纳基础知识，初步了解高考考点，建立完整的知识... 在高考的复习阶段，怎样把握重要的知识点呢?下面是我收集整理的高三语文的复习方法以供大家学习。 一、教材复习 梳理归纳基础知识，初步了解高考考点，建立完整的知识体系。 二、专题复习 全面掌握高考考点，进一步系统化、条理化，形成答题技能体系，使综合能力得到提高。三、综合复习。培养考场应试技能，强化弥补知识短板，提高应用能力。 三、有效的作文训练 可以分别找一些不同类型的作文题进行审题，把握审题的要点，提高审题的速度。另外要进行开头和结尾训练。因为好的开头，可以给阅卷者以耳目一新之感，诱发阅卷者继续看下去。在这里我建议学会用一句话做开头。如2020年甘肃省高考优秀作文《让诚信之雨滋润你我的心田》开篇第一句就写道，诚信是人间最美好的情感，得到阅卷教师的高度认同。 另外，还要注意以下两点： 语言基本功：对常用汉字音、字、形的掌握，对常见熟语、病句、标点运用的辨析，构成高考语文语言知识部分内容;对浅显古典诗文、现代文和文学作品的阅读，构成阅读板块内容，对生活中各种语言运用现象的把握和基于一定要求的作文，构成写作板块内容。 阅读能力：关注句与句之间的关系，是阅读和写作中强化言语逻辑训练的重要方面;强化问与答之间的完全一致性，是备考中强化言语逻辑训练必须攻克的堡垒。支撑整个语文测试过程的是严谨的言语逻辑，问什么，答什么，为什么要这样问，为什么要这样答，都有严格遵循的言语逻辑。这是评分依据，当然也是备考重点。 高考语文答题技巧推荐： 一、基础知识 1.字音 本题如果是考直接注音，就要注意三个错误选项中所错的点应该是不同的，分别为声母、韵母、声调，有时在两个选项间取舍的时候可以此为依据。常见字标音正确的可能性小，生僻字一般不会标错音。 如果是考音近字的话，就要注意形声字和多音字，另外要注意的是，试卷上往往会考一些常见的误读字，所以，想当然的读音往往是错误的。 2.字形 看到一个词语首先要想想它的意思，由词意去推断字形是否正确。 3.近义词辨析 实词辨析主要是要分析词义，有相同语素又有不同语素的词语，重点是分析理解不相同的语素，可以通过组词来理解，也可以找出反义词来理解，还可以分析形声字的形旁来理解。注意采取排除法，将最容易辨析的词语先排除，逐渐减少选项。有时在最后两个无法辨析时，可以倾向与选择较为不常见那个词语。 虚词辨析的时候主要注意两条：一是看句子的关系，选择适当的关联词;二是看句中相搭配的关联词。 4.成语辨析 首先要把握成语的意思，注意不要望文生义;其次注意成语的感情色彩，褒贬不能弄错;第三注意成语的使用范围、搭配对象，同时注意成语的词性。 5.语病 先找出句子的主干，这样可以发现一半以上的语病。对于并列短语要重点分析，可将并列短语拆开逐一与其他成分搭配，验证是否恰当。 6.标点或修辞 特别注意问号、分号、顿号、冒号、书名号、省略号、引号。选项中问号使用正确的情况很少，分号前后至少要有一个逗号，冒号有说明和总结的作用。 修辞去年刚考过拟人，所以今年要特别注意比喻和夸张。比喻要发现本体和喻体间的相似点，夸张要和吹牛区分开来。 二、科技文阅读 在做题的时候尽可能在原文中找到选项的出处，逐一加以对照。特别注意未然和已然、原因和结果、先与后、夸大与缩小、部分与全体的区别。 三、文言文阅读 阅读时可以先划出文中的人名、地名、官名、物名、典章等，避免理解上的困难。在读完一遍后可以先看最后一道有关内容分析的题目，帮助理解文章内容。 文言实词主要靠积累，但如果碰到一些自己实在不知道意思的字就要靠猜了。猜的时候把握两条原则：一是越是和现代汉语解释相同的字错的可能性就越大，二是把解释代入句中去揣测。 四、文言文翻译、诗词鉴赏、名句默写、文学常识 文言文翻译，先找出句中的动词，并加以解释，再依靠动词串联整句话。另外要注意一些特殊的句式、虚词和一些固定搭配。 诗词鉴赏要先回忆作者的风格和所处的朝代，分析诗题中的人和事，理解诗的大意，诗的最后两句一般是运用议论、抒情，是诗的主旨和意境所在。 诗词鉴赏的表述：这首诗采用了(表达方式、修辞手法、表现手法)技法，写出了(意象)的(某某)特点，表现了(突出了)(某某)思想、感情，起到了(某某)作用。 名句默写要按规定默写，要求默