检阅的第二课时.docVIP

课堂教学设计 课 题： 14、检阅 授课时数：1 日 期：2012.3 授课人：曹风琴 使用者： 教学过程 修补内容 第一版块：导入新课 通过上节课的学习，我们不仅学了课文的字、词，我们还看到了波兰一个隆重而盛大的检阅场面，让我们大家都来当当播音员，把这个盛大的检阅场面介绍给大家。 第二版块：出示目标 1、我会有感情地朗读课文。 2、我能感受到大家对残疾人博莱克的尊重和爱护，以及博莱克自强的个性品质。 第三版块：自学指导，合作探究 1、儿童队员在商量什么问题呢？ 2、为什么博莱克赢得大家的称赞呢？ 3、你觉得博莱克表现如何？ 4、为什么观众说“这个小伙子真棒”“这些小伙子真棒”呢？ 第四版块：展示交流，点拨提升 1、儿童队员在商量什么问题呢？ 国庆检阅时，博莱克怎么办？ 2、你从那些语句中感受到大家的为难呢？ “劝他不去？要不把他放在队尾？再不就把他藏在队伍中间？可是跟他怎么说呢？谁去跟他说呢？”从这里我感受到了大家很为难。从鸦雀无声也能感受到大家都不知道怎么办，谁也不说话。气氛非常沉闷 3、正是这件棘手的事情，使整个俱乐部鸦雀无声，谁都不愿意第一个开口，大家心里都在想： 如果让他去，———————————，可能会-