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The shortest way to do many thing The shortest way to do many thing 组 质 组 质 小学数学教研 期末 量分析 小学数学教研 期末 量分析 2011 1 2011 1 年 月 年 月 2010—2011 试 圆满结 2010—2011 试 圆满结 学年度第一学期期末考 工作已 束 学年度第一学期期末考 工作已 束 题 为 课 总 标 课 题 为 课 总 标 课 了。本次命 以教材 依据，以 改的 体目 和数学 程 了。本次命 以教材 依据，以 改的 体目 和数学 程 标 为 导 坚 “ 发 为 ” 识 标 为 导 坚 “ 发 为 ” 识 准 指 ， 持以 学生 展 本 的理念，将数学知 与 准 指 ， 持以 学生 展 本 的理念，将数学知 与 统 让 试 为 师 动 统 让 试 为 师 动 生活 一，力争 考 成 激励老 和学生 力的契机，借 生活 一，力争 考 成 激励老 和学生 力的契机，借 课 质 们 县 对 课 质 们 县 对 此全面提高 堂教学 量。我 根据 教育局的精神 全校 此全面提高 堂教学 量。我 根据 教育局的精神 全校 1—6 级 进 质 测试 样 测 1—6 级 进 质 测试 样 测 年 的学生 行了 量 和抽 分析。下面就期末 年 的学生 行了 量 和抽 分析。下面就期末 试 试 现 绩 问题 结 现 试 试 现 绩 问题 结 现 小学数学 卷所呈 的成 与 ， 合当前教育教学 小学数学 卷所呈 的成 与 ， 合当前教育教学