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书法自查报告（共4篇） 第1篇：书法课自查报告书法教学自查报告根据《中小学书法指导纲要》要求，为了进一步规范学生的书写行为，提高学生书写技能，巩固学生“双姿”训练的成果，进一步培养学生良好的书写_惯, 形成正确的写字姿势和写字技能，以“端端正正写字，堂堂正正做人”为目标。近日，我校对三年级书法课进行了检查。一、检查情况：1、制定了写字课教学计划、有教案；并坚持按课表上课。2、任教教师进行了写字督导，使写字课真正落到实处；3、给学生介绍一些古代书法家勤学苦练的故事，引导学生欣赏书法作品，培养他们热爱祖国语言文字的感情，组织过一次书法比赛，并将优秀作品进行张贴展览，鼓励学生好好写字，激发起他们的写字兴趣，使学生能积极主动的参与到此项活动中来4、在教学中，教师注重学生：（1）用钢笔规范地书写汉字，注意汉字间架结构，使学生掌握一定的书写规律，掌握一定的书写要领，提高学生的审美能力； （2）巩固正确的握笔和运笔方法，把握合适的书写力度，有一定的书写速度；书写规范、整洁，力求美观； （3）体会提笔即练字，有踏实、认真的写字态度，养成良好的写字_惯；（4）养成乐于交流、善于思考的_惯。感受和欣赏汉字的形体美，初步养成持久的写字兴趣；（5）积累一定的写字经验，并能与同伴分享学_和乐趣，提高学生对汉字书法的鉴赏能力；（6）学生良好书写_惯的养成；（7）认真上好每周一节的写字指导课，优化写字课堂教学，在教学中要做到训练有度，在教学内容上注意由简到繁，由易到难，使学生体验到书写的乐趣，树立信心；（8）重视写字课教学，先讲后练，提示注意点，再让学生去练_，使学生的练_能够有章可循，从而提高写字水平。（9）要做到课堂指导和课后练_相结合；处理好写字与识字的关系；处理好写字教学与课外书法活动的关系。 （10）培养和发展学生们的法兴趣和特长，带动全班同学参与到写字活动中，进一步提高写字水平。 二、取得的成绩：1、绝大多数学生通过书写课的强化训练能掌握一定的书写规律，养成良好的书写_惯；2、学生的鉴赏能力有所提高；3、学生的道德素质、意志毅力、智能素质、审美情操得到一定的培养，养成了踏实、认真的写字态度；4、学生书写能力明显提高，学生整体书写水平大幅上升；三、不足之处：1、个别同学书写姿势不正确，没能及时纠正过来；2、个别同学在书写时，只求速度不求质量，书写_惯较差；3、学生间交流机会较少，不利于相互学_。4、没有开设毛笔字的练_。四、整改措施（工作重点）：1、加强个别辅导，让学生有正确的书写姿势；2、进一步激发学生书法兴趣，端正学_态度，让学生养成在求质量的基础上讲速度意识；3、增加书法比赛次数，让学生有成就感，给学生提供互相学_的机会；4、积极开设毛笔字的练_，循序渐进地了解汉字和书法的丰富内涵及文化价值，努力提高学生的文化素养。 衣巾店小学  年12月 第2篇：书法自查自评报告书法自查自评汇报材料为了认真贯彻落实部《中小学生书法指导纲要》,我校结合县局颁发的《全县中小学书法实施方案的通知》精神，深入推进素质，提高学生汉字书写能力，普及书法，陶冶学生审美情趣，提升学生艺术修养，促进学生全面发展，弘扬和传承祖国优秀传统文化，全面提升我校书法质量，现将我校自查自评工作情况汇报如下：一、总体情况1、成立领导小组。为了加强对我校“墨香书法”的领导，西渠中学成立“墨香书法”领导小组。由王福和校长任组长，负责总体工作的开展；陶永胜、甄世继副校长任副组长，负责安排、协调工作；王永业主任负责教学安排，检查指导；各语文教师负责学生写字课的教学工作；兼职书法教师负责课外书法兴趣小组活动的开展。通过写字课，培养学生形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能以及“端端正正写字，堂堂正正做人”的目标。让学生能够规范、端正、整洁地书写汉字，为有效进行书面交流，学好语文及其它学科，培养终身学_能力，打下坚实的基础。2、加大宣传力度，重视学校课程设置。每学期开学时学校通过刊出黑板报，橱窗，宣传“墨香书法”，积极推进“墨香书法”活动的广泛开展。每周每班开设一节写字课，语文教师利用写字课教学生学硬笔书法，兼职书法教师利用兴趣小组活动让学生学练软笔书法，通过这些措施，提高学生的认识。二、学校书法教学的工作要点1、写字教学的重要性。（1）要树立“写字教学”也是育人途径的意识。严格落实“专课专用，保质保量”八字方针。（2）强化学生“提笔就是练字时”的意识，要求学生做作业时要和练字一样认真，养成良好书写_惯。（3）把写字教学作为学校教学工作的一个重点，步步落实，环环相加，全员参与，全科参与，齐抓共管，形成良好的写字教学氛围。（4）教学中，要依据《写字教学纲要》和学校规范写字的要求，着力优化写字指导方法，致