第一节夏商西周中国早期政治制度的特点Ppt.pptVIP

1.你能说出夏商西周三代的主要政治制度吗？ 3.你能说出夏商西周三代的社会特征吗？（政治上，经济上，思想文化上，宗教上，教育上） 2.你能解释下分封制和宗法制这两个制度的基本知识内涵吗？（原因，目的，含义，积极作用，消极作用） 核心三问 通史达人 请你说说夏商西周的时代特征？ 政治制度： 经济制度： 思想： 教育： 分封制、宗法制 井田制（土地国有制度），强迫奴隶耕种 礼乐制，等级制度森严 只有奴隶主贵族有受教育权 《诗经》 文学： 家祠 太庙 宗（本义）：宗庙，祖庙 宗法：就是以家族为中心，按血统远近区别亲疏的法则。 周天子 诸侯 诸侯 第一节夏商西周中国早期政治制度的特点Ppt 同学们，你们能讲出我国的朝代顺序吗？ 夏商与西周，东周分两半。 春秋与战国，一统秦两汉。 三分魏蜀吴，二晋前后延。 南北朝并立，隋唐五代传。 宋元明清后，王朝至此完。 叙述历史 早期阶段 发展阶段 （夏商周时期） BC2070年~BC476年 （战国至鸦片战争前的清朝） BC475~AD1840年 分封制 宗法制 君主专制主义 中央集权制度 2015全国新课程标准：（1）了解宗法制和分封制的基本内容，认识中国早期政治制度的特点。 2015全国高考大纲：商周时期的政治制度 抬头看路 （2015年浙江高考）14.下列选项不能反映宗法制及其影响的是 A.“封建亲戚，以藩屏周” B.“谱牒不立，则传久而失宗” C.“父死子继，兄终弟及” D.“内举不避亲，外举不避仇” 真题我会做 D （2013年浙江文综）14．以下是周代世系略图，它透露出的 相关制度信息有 ①禅让制 ②分封制 ③世官制 ④宗法制 A．①③ B．②④ C．①②③ D．②③④ D （2014年高考全国卷）24．中国古代，“天”被尊为最高神。秦汉以后，以“天子”自居的皇帝举行祭天大典，表明自己“承天”而“子民”，官员、百姓则祭拜自己的祖先。这反映了秦汉以后 A．君主专制缘于宗教权威 B．政治统治借助于人伦秩序 C．皇权至上促成祖先崇拜 D．祭天活动强化了宗法制度 B 1.你能说出夏商西周三代的主要政治制度吗？ 3.你能说出夏商西周三代的社会特征吗？（政治上，经济上，思想文化上，宗教上，教育上） 2.你能解释下分封制和宗法制这两个制度的基本知识内涵吗？（原因，目的，含义，积极作用，消极作用） 核心三问 知识清单（一） 为了进行有效的统治（巩固西周政权） 特点： 周王 （王族、功臣、先代帝王后代） 土地和人民 服命、守土、作战、纳贡、述职 诸侯 1、西周的分封制 即封邦建国的意思，封建诸侯，以蕃屏周。 王族、功臣、先代帝王后代 内容： 概念： 目的： 对象： 影响： 层层分封，等级森严 （积极）扩大了统治区域，稳定了政治秩序 （消极）诸侯独立性强，削弱了周天子权威 发展演变： 诸侯国具有相对独立性，西周后期，王权衰弱（诸侯争霸兼并战争），分封制逐渐瓦解 夏商周示意图 周天子 周天子 周天子 诸侯 诸侯 诸侯 诸侯 诸侯 卿大夫 卿大夫 卿大夫 卿大夫 士 士 士 庶人 庶人 嫡长子 庶子 庶子 庶子 庶子 嫡长子 嫡长子 嫡长子 （2012年浙江文综）13．中国古代讲究“同姓不婚”。已知春秋时秦晋两国世为婚姻（故称两姓联姻为“喜结秦晋之好”），而鲁晋两国不可通婚。结合所学关于“西周分封制”的知识，能够判断 ①晋国是姬姓封国 ②晋燕两国可以通婚 ③晋宋两国可以通婚 ④秦燕两国可以通婚 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ c 知识清单（二）宗法制 目的： 解决贵族在权力继承上的矛盾，维护政治稳定。 内容： ①核心内容：嫡长子继承制 ②确立严格的大宗、小宗体系。 保证了贵族在政治上的垄断和特权地位，也有利于统治集团内部的稳定和团结。 含义： 是按照血缘宗族关系分配政治权力 周王是天下的大宗，也是政治上的最高领袖，王位由嫡长子继承；周王的其他儿子被分封为诸侯，对天子来说是小宗，但在自己领地内为大宗。诸侯与卿大夫、卿大夫与士的关系，依次类推。 作用： 分封制和宗法制的关系如何？（互为表里、相辅相成） 宗法制 分封制 分封制在血缘 关系上的体现 宗法制在政治 制度上的体现 探究思路和方向： 1.“尊宗敬祖”、“认祖归宗”等现象 2．传宗接代、重男轻女的思想 3．任人唯亲、唯上是从的作风 4、注重家庭建设，提倡尊老爱幼，易于形成强大的民族凝聚力。 时至今日，宗法制已经消亡，但中