弟子规《亲仁》教案.pdfVIP

《弟子规》“亲仁”教学设计 教学目标： 1. 能正确、流利地诵读及背诵“亲仁”的内容。 2. 学会辨别好人与坏人，从而学会如何交朋友。 3. 理解内容，内化寓德。 教学重点： 1、关键在落实上。一定要结合生活实际。 2、让学生理解孝道的重要性。 3、会背诵“亲仁”的内容，联系实际，懂得仁爱。 教学内容： 《弟子规》亲仁 同是人 类不齐 流俗众 仁者稀 果仁者 人多畏 言不 讳 色不媚 能亲仁 无限好 德日进 过日少 不亲仁 无限害 小人进 百事坏 教学时数：四个课时 第一课时 教学内容： 同是人，类不齐。流俗众，仁者稀。果仁者，人多畏。言不讳，色不 媚。 一、复习导入： 1 / 7 1、让学生复习上堂课的内容：弟子规——总序。齐声背诵。 师：大家背得太棒了，看得出大家都很喜欢，今天我们继续学习《弟 子规》 今天我们来学习《弟子规》中的“亲仁” ，学会如何看清圣贤与邪师， 如何亲近仁者，升华道德？ 二、初读内容，探究交流。 1. 出示学习内容。 同是人，累不齐。流俗众，仁者稀。果仁者，人多畏。言不讳，色不 媚。 2. 师范读，校准字音。 3. 学生自由读，读准字音。 4. 小组交流，看看谁读得准确、流利。 三、再读内容，理解记忆。 1. 你们能说说“亲仁”一词的意思吗？ 2. 理解字意。 同是人，类不齐。流俗众，仁者稀。 译：同样都是人，品行高低却不一样。同流入俗的人很多，大慈仁者 的人实在很少。 果仁者，人多畏。言不讳，色不媚。 译：对于一位真正有仁德、品行高尚的人，大家都敬畏他。 因为他 们说话不会故意隐讳扭曲事实，也不会向人献媚讨好。 注释：同：同样 类、类型 大流的俗人 2 / 7 仁：指品德高尚 果：果真 畏：敬畏 讳：隐瞒、忌讳 3. 教师讲解。 对于大众，不管贫富贵贱、贤与不肖，我们都一律心存爱护， 但也要能分辨出谁是真正的仁者， 才能进一步亲近他， 并且向他学习。 仁者能爱人宽恕别人，与人和睦相处，自然赢得大家的敬重、佩服。 仁者心口合一，不说一些做不到的话，不会随便取悦他人。有仁德的 人是处处替人着想。 名言警句：夫仁者，己欲立而力人，己欲达而达人。——《论语 雍 也》 巧言令色，鲜矣仁。——《论语 学而》 第二课时 一、 复习背诵 1. 学生复习上节课所学内容，点名让学生说一说大意。 2. 背诵比赛 给学生五分钟时间背诵所学内容，之后两两进行背诵比赛。 二、故事引读，内化寓德。 1. 教师讲述故事。 《仁者不俗》和《仁者无畏》 2. 请同学们说说感受和想法。 三、明理导行，常礼举要。 3 / 7 ( 一) 何谓“仁” 仁字是“二”加上“人” ，指在人际间能够相处得很好， “仁者”简单 的说就是“好人、善良的人” ，请同学想想看，有什么样特质的人才 能算是好人呢？（请几位学生将答案写在白板上，出来发表） （二）思考：当我们看到有人把垃圾丢在我们的座位上时，往往都会 再把垃圾丢到别人的座位上，心想，这又不是我的垃圾，也是别人丢 过来的，这样做对吗？ 四、巩固复习。 1. 有感情朗读。 2. 预习：能亲仁，无限好。德日进，过日少。不亲仁，无限害。小人 进，百事坏。