希腊神话故事两则学习教案沪教版本好学习教案.docx

希腊神话故事两则 希辰 教案 课题：希腊神话故事两则 课时：一课时 教学目标； . 初步了解希腊神话故事产生的社会背景和它在世界文学史上的地位 . 欣赏希腊神话的艺术魅力 教学重点： . 分析普罗米修斯与阿喀琉斯的人物特征（精神） . 体会希腊神话的艺术魅力 难点： 一：教学过程 （一）：导入 《圣斗士星矢》 这系列的动漫作品， 相信这里一定有很多人看过了吗！ 这虽然是一部 日本动漫作品，但其中的一些人物：雅典娜、潘多拉、宙斯、阿波罗等等，同样也是古希腊 神化故事中耳熟能详的人物， 今天我们就要学一篇新的课文， 两则古希腊神话故事， 大家可 以从中找一找那些熟悉的名字，看一看在神话故事里，他们是怎样的一个人 （二）：综述（相关资料） 古希腊位于欧洲南部， 地中海东北部 （包括巴尔干半岛南部， 小亚西亚半岛西岸和爱琴海中 的许多小岛） 古希腊神话是原始氏族社会的精神产物， 是古希腊人集体口头创造的， 是欧洲最早的文学形 式，大约产生于公元前世纪以前，它产生和反映的地理位置， 是西起希腊半岛、东至小亚西 亚半岛、 南到克里特岛的广大爱琴海地区。 希腊神话的内容是一个广阔浩瀚的系统， 大致可 分为神的故事和英雄传说两个部分。 （三）：作品分析 今天我们所要学的两则故事中， “普罗米修斯”就是属于神的故事，而“阿喀琉斯”就是英 雄传说了。 . 《普罗米修斯》 既然普罗米修斯是神， 那自然希腊神话故事中也不可能只有一个神， 我们就来看一下， 一个希腊神话中的神谱。 在这个神谱中， 大家能够清晰地看到人物之间的关系。 它虽然人物众多，但它具有着明显的家族色彩，包孕着一条血缘的纽带，存在着一个基本的脉络。 普罗米修斯，希腊神话故事中的英雄，名字的意思是“先知”，他是被宙斯放逐的古老提坦神族的后裔。 ⑴. 什么是神话？ 神话是关于神仙或神仙化的古老英雄的故事， 起源于原始人类对周围世界的解释， 大家能否从课文中找到这方面的内容。（提示：女娲补天、盘古开天辟地、燧人氏钻木取火） . 人类起源（第一段） 普罗米修斯用泥土捏成，智慧女神给予灵魂 . 人类各项技能地获得（第二段）神（普罗米修斯）所教 . 火种的来源（第三段）神（普罗米修斯）盗来 . 太阳地运行（第三段）太阳车 . 疾病、灾祸的由来（第四、五段）宙斯对人类的惩罚、潘多拉之盒 ⑵ 讲述了普罗米修斯几件事？ ① . 用泥土造人 观察星辰的升落 发明了计算方法 通过书写符号相互交流 造 ② . 教给人类各项生活技能 驾御牲畜 福 发明船、帆，让人类下海航行 人 ③ . 为人类盗取火种 类 调制药剂，祛除疾病 ④ . 被缚于悬崖上 开采矿藏 . 获得解救⑶那么在这些事情中，大家能感觉到普罗米修斯是怎样的一个人？ . 聪明，具有神力 ② . 聪明、博学、博爱 ③ . 富有智慧、勇敢 ④ . 不惧强权、坚韧不屈 ⑷文章中除了普罗米修斯之外，还有哪些别的人物？ 雅典娜：反复无常、心胸狭窄 宙斯：专制的暴君、残忍 （补充：恶作剧 宙斯与众神很快就注意到了普罗米修斯所创造的人类 , 他们要他们要求人类敬奉他们，服从 他们。 作为交换，他们可以保护人类以及他们的财产，赐福于他们的劳作以收获。 在一次人 和神的聚会中， 他们共同商讨了双方的义务和权利。 普罗米修斯作为人类的辩护师， 也参加 了这次聚会。他要保护人类，不让神祗们为他们的帮助提出过分的要求，增加人类的负担。 最后，双方就各自的义务达成了协议。不过，人类得把最好的东西献祭给神祗们。这一回， 普罗米修斯代表人类宰杀了一头强壮的公牛敬奉诸神。 为了考验天神无所不知的能力， 他想 出了一条计谋，把牛剁成块，分成两堆：把肉、内脏和脂肪堆成一堆，用牛皮盖在上面；把 骨头堆成另一堆，巧妙地用板油包裹起来，而且这一堆看起来也大一些。然后，他请宙斯从 两堆中挑选出他所喜欢的一堆。 无所不知的宙斯一眼就看穿了他的骗局，却装作毫无察觉 的样子。 他早就对普罗米修斯的作为看不顺眼， 老想找他的岔子好惩罚他一下了。 于是他伸 出双手去拿那大的一堆。 当他扒开雪白的板油， 看见剔光的骨头时， 就好像刚刚才发现被骗 似的，大发雷霆：“好哇，你这个恶神， 居然使出这样的欺骗伎俩！ 你会为此受到惩罚的！ ” ） 赫尔墨斯、阿佛洛狄忒、赫淮斯托斯：帮凶 埃庇米修斯（后觉者）：善良、毫无防人之心，意志力薄弱 潘多拉：众神创造出来的，宙斯的惩罚工具 赫拉克勒斯：勇士、富有同情心 喀戎：自我牺牲、奉献精神 ⑸：虽然这个故事普罗米修斯是主角， 但同时也塑造了各式各样的人物， 而且这些神并不是 十全十美的， 他们也有着人类所具有的缺点， 希腊神祗， 像人一样有情欲、 有善恶、 有计谋、 都是人格化了的形象，但他们与人的区别也很鲜明：长生不老、可随意变形、 各具有特殊本 领和巨大威力，其