水平二小学生体育课投掷与游戏课时教案.docxVIP

水平二小学生体育课《投掷与游戏》课时教案 金湖县实验小学 於蕾 一、 指导思想： 本课以全面推进素质教育，深化体育教学改革、以“健康第一”为指导思想，激发学生的学习兴趣，提高学生学习技能，发展学生灵敏度、力量、协调等能力，培养学生的合作精 神为设计目标。 针对学生年龄特征确定相关的水平二目标， 面向全体学生， 以提高学生身体、 心理和运动技能与社会适应能力整体健康水平， 做到人人会锻炼， 人人会学习， 自主探求动作要领， 掌握运动基本技术动作为主要内容的学习， 掌握体育运动的基本技术要领， 培养学生终身喜欢体育意识，陶冶学生的生活情操。 二、 教材分析： 本课的主教材内容是： 1、上步投掷垒球技术动作，重点是投掷用力顺序正确，动作协调。 难点是出手快速完成动作，上下肢配合用力。 2、游戏内容：通过障碍：重点是学生通过障碍的能力，难点是提高学生的合作能力。教师在练习中要适当掌握练习时间和运动量，防止学生难解动作概念，特别是体质差 的学生的运动量， 全面提高学生学习的积极性， 学会生活的自理能力与掌握运动技能的方法， 提高学生对体育运动的参与意识， 根据学生的年龄特点， 采用不同的教学方法， 培养学生克服困难的意志品质， 学生的合作精神， 学会自主练习的意识， 提高学生热爱体育运动的积极 性，全面增强学生身体健康水平，营造良好的课堂氛围，让学生在练习中探索运动的快乐。 三、 课的设计： 本课根椐学生特点合理安排教学内容，根据课程标准水平 （二）的特点， 针对学生的运动水平，学生的认知水平，体育运动基本能力，本课的课堂常规后，安排与学生做游戏，通 过小游戏练习， 集中学生的注意力， 调动学生的学习情绪， 使学生有良好的学习情绪为上好 课作好准备。 学生在教师的带领下进行了各种的投掷动作练习， 学会自主体会动作， 掌握动作要点，学会动作方法，掌握动作要领，在合作伙伴的协调配合下了解投掷动作的全过程。 初步学会游戏方法， 掌握动作的难点， 学会通过障碍的能力， 使学生在日常生活中能战胜困 难的意志品质，采用“一物多用”的原则，利用垫子做投掷标准物，游戏的障碍物，提高学 生的练习兴趣， 分解练习与完整练习相结合， 自主练习与集体练习相结合， 个人练习与小组练习相结合，学生不断探索与思考问题的能力，学生在游戏过程中能全身心投入到活动中， 积极锻炼身体，体验成功乐趣，达到事半功倍的教学效果。 学习阶段 水平二 教学内容 教学重点与难点 教学目标 阶 投掷 ; 上步投掷垒球游戏：游戏：通过障碍 肩上屈肘、肩关节向前 1、学生在练习上步投掷垒球中学会快速有力的挥臂掷出动作，初步掌握与了解动作的概念。 2、初步了解动作方法与要领，学会上步出手快速要领，体会出手快速、挥臂有力， 动作连贯的方法。 3、通过游戏培养学生克服困难的意志品质和合作精神，增强学生自主练习的意识， 提高学生热爱体育运动的积极性。 4、提高学生参与体育运动的热情与积极锻炼身体的习惯，课堂营造团结、合作、探究的良好学习氛围。 教学 组织方法 学习方法 负荷 段 课 一、课堂常规 堂 1、 教师提前到达上课地点、 布置好常 场地器材。 规 2、 整好队伍，检查人数和服装，师 2′ 生问好。 3、宣布本节课内容、任务和思想动员。安排见习生，提出安全 一、课堂常规 1、 学生提前到达上课地点 2、 体育委员整好四列横队，并汇报出勤情况。 要求：精神饱满，快、静、齐 准 一、 激 备 活 发 兴 动： 热 趣 身 阶 跑 段 8′ 二、准备活动 1、热身跑：模仿小燕子飞 2、教师领跑，指导学生模仿小燕子飞的动作 3、在音乐《小燕子》伴奏下做动作 4、指挥学生均匀的站位 5、教师示范每节的动作 6、教师语言提示，配合动作指导学生练习 7、放音乐《鹰起飞》一起做动物模仿操 A、蜜蜂操 B、小鸭操 C、孔雀操D、青蛙操 E、小兔操  1、 学生跟老师随着音乐做飞的动作 小 2、 按要求找好自己的位置 3、 学生边听口令边模仿练习 4、 学生自由发挥模仿练习 5、 要求：动作协调，舒展大方。基本像各项的动作。 6、组织： ★ 要求：动作协调到位，充分伸展 阶 教学 组织方法 学习方法 负荷 段 1、原地投掷轻物练习。 （羽毛球、 毽子、小沙包等）看谁投的准。 2、教师讲解示范正确的投掷动作的 1、 分成 4 个小组进行练习活动。 探究投掷方法。 二、探究 知 上 识、 步 学 投 习 掷 动 18′ 作 阶段 方法。动作方法：面对目标，两脚 前后开立， 单手持垒球屈肘与肩上， 肘关节向前，眼睛看前面的投掷方 向。 3、 教师引导学生进行投掷的探究 性练习。找学生示范。 4、 教授动作口诀：两脚前后要开立，肩上屈肘要牢记，肘向前是关键，瞄准目标打得准。 5、做蹬地转体、快