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儿童教育公益项目系列案例 国际公益学院 主编 北京老牛兄妹公益基金会 资助 老牛儿童探索博物馆 第一部分：案例导读 1. 关键词 早期教育 家庭教育 创新型 互动式 示范性 2. 摘要 “老牛儿童探索博物馆”项目是由内蒙古老牛慈善基金会（以下简称“老牛 基金会” ）发起、面向0-7 岁儿童和家庭的早期教育公益项目。项目通过引进国 际先进的儿童博物馆设计理念 ，采用创新的公益实践模式，结合中国优秀的传统 文化和中国儿童教育发展实际 ，建立创新型、互动式、示范性的中国儿童探索博 物馆，为中国的儿童和家长提供一种新的校外教育的学习形式。目前 ，老牛基金 会和北京师范大学中国公益研究院已分别与中国儿童中心、呼和浩特市政府合作 ， 成功实施了中国儿童中心老牛儿童探索馆（以下简称“北京馆”）和呼和浩特市 老牛儿童探索博物馆 （以下简称 “呼市馆” ）两个项目，香港儿童探索博物馆已 成功开馆，与上海科技馆合作的儿童展区项目也已启动。 第二部分：案例描述 1. 项目背景 项目旨在解决中国学前教育社会公益资源投入不足的问题，并以公益的形式 推动中国学前教育的变革。 古训说：“三岁看大、七岁至老”，早期教育对儿童成长至关重要，早期教育 的投入也能够产生最大的社会效益：美国芝加哥大学经济学教授、诺贝尔经济学 奖获得者詹姆斯•赫克曼（James J. Heckman ）对教育投入与社会回报的研究报 告表明：与小学教育、初中教育、高中教育以及大学教育相比，早期教育投入产 生的社会投资回报率最高可达 13% ，而随着年龄的增长，教育的投入和产出比 越来越低。由此可见，投入建设并整合早期教育资源，能带来最大的社会效益。 根据美国儿童博物馆协会的定义，儿童博物馆是一种专为儿童设计的，帮助 儿童通过玩耍和探索来进行学习的环境。它致力于构建一种有趣的、互动的学习 体验，在日益复杂的世界中，为所有孩子提供与他们的家长一起“玩中学”的场 1 内蒙古老牛慈善基金会 所。儿童博物馆于 1899 年起源于美国，上世纪 60 年代后成为美国博物馆领域 发展最为迅速的博物馆形式，后逐步风行全球，目前全世界有近 400 家儿童博 物馆。儿童博物馆以儿童和家庭为服务对象，致力于引领和推动儿童教育的变革 与创新。国际场馆联合学术机构进行了大量实证研究，探讨和证实了儿童博物馆 对于儿童的学习价值、促进家长与儿童之间的互动，以及儿童博物馆对整个城市 的经济贡献和对整个城市文化发展及复兴的意义。 在中国，正如 2018 年 11 月《中共中央国务院关于学前教育深化改革规范 发展的若干意见》中总结的， “目前学前教育仍是整个教育体系的短板，发展不 平衡不充分问题十分突出”。一方面，我国政府及公益组织在学前教育领域的资 源投入不足，导致过度市场化，学前教育机会不平等的情况很严重，弱势学龄前 儿童得不到基本的学习机会 ，家庭亲子教育的学习资源非常有限。另一方面，商 业竞争加强了采购教育服务的家长的迷失与焦虑，大量学龄前儿童被安排不符合 儿童发展科学规律的、过度和提前学习，家庭教育亟待积极引导。 儿童博物馆不仅能够通过创新科学的教育培养未来人才，同时作为公益力量， 也能承担更多的社会责任，一方面通过为特殊人群、低收入人群提供免费教育资 源促进教育公平，另一方面，通过提供教师培训和家长指导为儿童创造更适宜的 成长环境。 2. 项目概览 （1 ） 项目合作方介绍 项目执行方为北京师范大学中国公益研究院中国儿童博物馆研究中心和北 京童学公益基金会。中国儿童博物馆研究中心，隶属于北京师范大学中国公益研 究院，通过行业研究、人才培养、国际交流等方式，致力于儿童博物馆教育的研 究和推广。北京童学公益基金会为在北京市民政局注册成立的公益基金会，关注 儿童早期教育领域，倡导儿童主动探索、互动式学习方式，通过推广老牛儿童探 索博物馆项目，致力于把优质的学习资源送到更多的孩子身边。 （2 ） 项目模式 学习、互动、快乐、玩、创造、想象、探索、儿童和家庭、多元化等词汇是 2 老牛儿童探索博物馆 儿童博物馆使命中的关键词，让儿童在体验和互动中，想象力和创造力得到充分 的