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龙文教育教师 1 对 1 个性化教案
学生 教师 授课 授课
姓名 姓名 日期 时段
课题
教学
目标
教
学
步
骤
及
教
学
内
容
教导处签字:
日期: 年 月 日
1
作业
布置
学生对于本次课的评价
特别满意□ 满意□ 一般□ 差□
学习
教师评定
过程
1、 学生上次作业评价
评价
好□ 较好□ 一般□ 差□
2、 学生本次上课情况评价
好□ 较好□ 一般□ 差□
家长
意见
家长签名:
2
★学习靠自己,进步靠努力。每天比别人多付出一点点,将来比别人收
获多许多。
★好成绩来源于持之以恒的努力,好前程来源于永不懈怠的刻苦。
心灵
鸡汤 ★想做好大事情,必先得将小事情做漂亮。想有好成绩的人,就必须上
好每一堂课,做好每一次作业。
函数及其表示
【要点回顾】
函数的概念
1.函数的概念
定义:设是两个非空的数集,如果按照某种对应法则,对于集合中的任意,在集合中都有唯一的
数和它对应,那么这样的对应叫做从到的一个函数,通常记为 .
2.函数的定义域与值域
在函数中,叫做自变量,的取值范围叫做的定义域;与的值相对应的值叫做函数值,函数值
的集合称为函数的值域.
函数的三要素:定义域、值域和对应法则
3.区间的概念
4.判断对应是否为函数
5.定义域的求法
6.函数值域的求法
7.复合函数(抽象函数)定义域的求法
函数的表示法
3
1.函数的三种表示法
图象法、列表法、解析法
2.分段函数
在自变量的不同变化范围中,对应法则用不同式子来表示的函数称为分段函数。
3.映射的概念
设是两个非空的集合,如果按某一个确定的对应关系,对于集合中的任意一个元素,在集合
中都有唯一确定的元素与之对应,那么就称对应为从集合到集合的一个映射,通常记为 ,f 表示
对应法则.
【例题讲解】
考点一:函数与映射概念考查
例 1 判断下列图象能表示函数图象的是( )
y y y y
0 x 0 x 0 x 0 x
(B) (C) (D)
(A)
练习 1:函数y f (x) 的图象与直线x = a 的交点个数 ( )
A.只有一个 B.至多有一个 C.至少有一个
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