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感悟学生调皮之心 学生调皮尚可教，家长护短最头疼。去年金秋，我迈着轻松的步伐走进向往已久的沙沱中学，担任七年级六班的班主任。开学第二周，一个姗姗来迟的留级生插入我班，在我班荡起阵阵涟漪。 此生难教 此生就是全校大名鼎鼎的小强，据说小学五年级就曾在教室里，用一把水果刀架在女生脖子上，吓得老师直哭。该生难教之处表现在以下五个方面： 1. 调皮好动。插入我班前，小强原在八年级二班读书，上课脚不停，嘴不合，手不住，调皮捣蛋，为所欲为，公然和教师对抗，无丝毫组织纪律性，即使家长坐在教室里陪读也不见丝毫好转，属于典型的多动症学生。 2. 报复心强。该生心胸狭窄，瑕疵必报，追着女生谈恋爱，流言脏话满天飞。如果有谁不小心招惹了他，必纠集高年级学生和社会青年打架报复。因打乒乓球发生纠纷，他在第一次月考期间带五六个“哥们”围在别人教室门口打架，被请进了德育处。因纪律委员叫他上课别闹了，他下课请九年级学生把纪律委员痛扁一顿，又被请进了德育处。打架闹事对他来说是家常便饭，周周都有，月月发生。 3. 爱出风头。哗众取宠是小强又一个耀眼的特征。上课说话最多的是他，接嘴最快的是他，东张西望的是他，敢于睡觉的还是他。听讲认真时，老师刚讲前半句，他立即接上了后半句，并且声音阴阳怪气，常常惹得全班哄堂大笑。听讲不认真时，不是和周围的学生嬉笑说闹，就是梦见周公。一次上体育课，他和三个学生蹦上讲台，又蹦又闹，又唱又跳