苏科版八年级 82重力 力的示意图 课件30张.ppt

第 八 章 力 8.2 重力 力的示意图 问题 3: 撑竿跳时 , 为什么运动员刚跳上去 , 又很快 落回地面？ 问题 1: 水为什么总是从高处流向低处？ 问题 2: 苹果为什么总是从树上竖直落到地面？ 重力的施力物体是 受力物体是 。 物理学中把物体所受重力大小简称 物重 。 地球 物体 重力 : 由于地球的吸引而使物体受到的力。 常用符号 G 表示 , 单位 : 牛顿 (N) 地球附近的一切物体都受到重力作用。 点拨 1: 地球表面所有的物体都受到重力的作用， 与物体处于静止状态还是运动状态无关。 点拨 2: 重力是一种重要性质的力 , 施力物体是地球。 点拨 3: 重力是非接触力（不同于弹力） 步骤 1: 把一个质量为 100g 的钩码挂在弹簧测力计 上 , 当钩码静止时 , 读出弹簧测力计的示数 , 即为钩码 的重力 , 记录在表格中。 步骤 2: 用同样的方法分别测出 2 个、 3 个、 4 个、 5 个、 6 个、 7 个、 8 个钩码的重力 , 并把结果记录在表 格中。 8.3 探究重力大小与质量的关系 钩码个数 1 2 3 4 5 6 7 8 质量 m /kg 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8 重力 G /N 0.98 1.96 2.94 3.92 4.9 5.88 6.86 7.84 步骤 3: 以质量为横坐标 , 重力为纵坐标进行描点 , 连接这些点 , 这些点在一条直线上 , 如图所示。 点拨 1: 用弹簧测力计测重力时 , 要注意使弹簧测力 计的轴线方向 竖直向上 。 点拨 2: 本实验中 , 要等到钩码静止下来再读数 , 只 有当钩码 静止或匀速直线运动 时 , 物体所受重力大小 才 等于 弹簧测力计的 拉力 大小。 物体所受的重力大小与它的质量成正比 . 重力跟质量的关系可以写作： g 表示重力与质量的比值 , 约为 9.8N/kg. 粗略计算时 ,g=10N/kg. 物体的重力用 弹簧测力计 来测量 . 信 息 快 递 ： g 的物理意义 : 质量是 1kg 的物体受到的重力是 9.8N. 说明 : 在不同地点 g 值不定 . 例 1. 一个重力为 98N 的物体 , 质量是几克？ ( g=9.8N/kg ) 变式题 : 某人最多能提起 294N 的物体 , 他能不能提起 32kg 的物体？ ( g 取 9.8N/kg ) 例 2. 以下是四位同学绘制的重力—质量图象 , 其中 正确的是 ( ) B 结论 : 物体所受重力的方向是竖直向下的 . 思考 : 上述几个图中 , 重垂线是利用了什么原理？ 重力的方向总是竖直向下 . 在地球上其它地方 重力的方向也是 竖直向下 正确理解“ 竖直向下 ”的含义 设想一下 , 如果地球上物体所 受的重力消失了 , 将会出现怎 样的情景？试举三例 , 与大家 交流一下。 重心 : 重力的作用点 . 规则均匀物体的重心在它的 几何中心 ; 粗细均匀的直棒重心在 中点 位置 ; 方形物体重心在 对角线交点 位置 ; 球形物体重心在 球心 位置 . 力的三要素： 力的示意图： 用一根 带箭头的线段 表示力 , 线段的 起点 表示力的作用点 , 线段的末端 箭头 表示力的 方向 , 在同一个图中 , 力的大小用线段的 长短 不同 来表示 . 力的大小、方向和作用点 . 画力的示意图的作图步骤： 步骤 1: 先确定研究对象 , 即受力物体 , 并要弄清画 哪些力 . 步骤 2: “三定”—— 定点、定方向、定长度 . a. 定点 : 画出力的作用点 , 注意作用点的位置 . b. 定方向 : 根据题目要求正确画出力的方向 , 有时 要注意角度 . 画力的示意图的作图步骤： c. 定长度 : 在同一个图中 , 如果物体受几个力的作用 , 在画这几个力的示意图时 , 力越大 , 线段应画得越长 . 步骤 3: “三标”—— 标箭头、标力的符号、标力的 数值和单位 . a. 标箭头 : 在线段的末端标上箭头表示力的方向 . b. 标力的符号 : 压力、拉力、推力、支持力、弹力 等都用字母 “F” 表示 , 摩擦力用字母 “f” 表示 , 重 力用字母 “G” 表示 . 如果有几个力作用在同一物体 上 , 用 下 标 阿 拉 伯 数 字 或 文 字 来 表 示 , 如 “ F1 ”“F 2 ”“F支”“ F 压”“ F 浮” 等 . c. 标力的数值和单位 : 在箭头的旁边标上力的 数值 和 单位 表示力的大小 . 例 3: 用力的示意图表示 10Kg 的物体在水平地面上受 到的重力示意图 . （ g = 9.8N/Kg ） G = 9 8 N 例 题 选 讲 1. 画出下列各物体所受重力的示意图 . G G G 巩 固 练 习 自 学 与 指 导