“瞎子岛”的巨变.docx

“瞎子岛”的巨变 京族是我国极少民族之一 ,现有人口 1.6 万人 ,聚居在东兴市江平镇 ,主要分布在万尾、山心、巫头三个自然村。经过多年的努力 ,京族教育取得了长足的发展 ,原本被称为“瞎子岛”的“京族三岛”发生了翻天覆地的变化。 “瞎子岛”的由来 清光绪十三年 (1887 年),人们在江平镇三婆庙办起了一 所“南服书院” ,这是京族地区有史以来的第一间小学。书院设初级部 (相当于小学三四年级 )和高级部 (相当于小学五六年级)两个班 ,学生 40 多人 ,教师 2 人 ,以教《三字经》《、千字文》、 尺牍、古文、珠算为主。山心、万尾、巫头分别于 1928 年、 1940 年、 1946 年创办了初级小学堂 ,各设 1―4 年级 4 个班 , 教员 1― 2 人 ,学生 30― 50 人 ,其办学形式基本上是半私塾的 , 在哈亭、寺庙或私人家里授课。 据 1953 年调查统计 ,万尾村第三组、第四组的 318 名京 族人中 ,149 名妇女全部是文盲 ,169 名男子只有 5 名识 100― 500 个字  ,只有  1 人识  1000  个字左右。到  1949  年 ,京族总人口 达  3308  人 ,其中 ,有小学文化程度的  179 人 ,占总人口的  5.4%, 有初中、高中文化程度的各  1 人。 由于教育水平低下 ,“京族三岛”有了“瞎子岛”之称。 “瞎子岛”的新貌 新中国成立以后 ,党和人民政府对京族教育事业十分关 怀,拨出专款来修建校舍、添置设备 ,不断改善学校的办学条 件。到 1962 年 ,山心、万尾、巫头、谭吉、江龙等京族聚居地原有的小学 ,都先后发展成为完全小学 ;京族子弟的入学人数不断增加 ,到 1965 年,“京族三岛” 的全日制小学已有 6 所 , 教师 21 人 (其中京族教师 6 人 ),京族学生 358 人 ,京族在校初 中学生 29 人。与 1949 年的在校人数相比 ,小学教师增加了 3.5 倍 ,京族小学生增加了 5.4 倍。 1983 年 ,小学在校京族学生 有 1214 人 ,比 1949 年增加 10 倍多。1985 年 ,防城中学开设了 民族高中班。 1989 年,江平中学又自办了京族初中班。 1995 年,东兴市在京族地区创办了一所少数民族中学――京族中学。 1995 年以来 ,国家民委先后拨款 100 万元为京族学校建设教学楼、教师宿舍楼、围墙、校门、校道和水泥球场等。 2004  年 ,国家和自治区又拨款  52 万元建设京族学校学生宿舍 楼。 2007  年 ,东兴市政府投入  180 万元对民族地区的中小学 校进行校容校貌建设和购置仪器设备。 经过几年的建设 ,“京 族三岛”的学校彻底清除了 D 级危房 ,添置了硬底校道、 围墙、 运动场、标准升旗台等基础设施 ,校园日趋绿化、 净化、美化、 规范化。小学设有图书资料室、 少先队活动室、 体育器械室、 仪器室、卫生室 ,中学设有图书资料室、阅览室、理论实验仪 器室、团队活动室、 体育器械室、 劳技室、卫生室、 会议室、 办公室 ,办学条件日臻完善。 1998 年以来 ,东兴市还先后实施“国家贫困地区义务教 育工程”、“边境建设大会战”教育项目、 “基层基础设施建 设工程”教育项目、 “中小学布局调整项目”等一系列项目 , 对江平中学、江平中心校、山心小学、巫头小学等学校的基 础设施进行了建设或完善。 如今 ,京族聚居区的学校的学生宿舍、 教室全部实现了楼 房化 ,京族学生的学习和住宿环境得到明显改善 ,办学条件得 到了空前的提高。 2008 年 ,京族小学适龄儿童入学率为 99.9%,辍学率为 0.1%;初中适龄少年入学率为 98.9%,辍学率为 1.69%;残疾儿 童、少年入学率为  66.7%。京族  15 周岁人口教育完成率为 98.7%,17 周岁人口教育完成率为  98.0%。全市现有京族小学 生  1942  人 ,占全市小学生总人数的  13.2%;京族初中生  731 人, 占全市初中生总人数的  12.5%;京族高中生  217 人,占全市高中 生总人数的  18.5%。现在  ,全市在中学任教的京族教师  49 人, 占初中教师总数的  9.6%;在小学任教的京族教师  119 人,占小 学教师总数的  15%;教师合格率达  100%。 “瞎子岛”改变的秘密 “瞎子岛” 的改变 ,得益于政府不断加大发展少数民族教 育的力度 ,切实把发展少数民族教育事业提高到全面建设小 康社会、促进当地经济社会发展的高度来认识 ,扎实开展了卓有成效的工作。 东兴市坚持优先发展教育的战略 ,成立了发展少数民族教育工作领导小组 ,出台了《市