小班三字经教案_精选.docxVIP

PAGE 1 PAGE 1 教学目标： 小班三字经教案 1、自由拼读并有感情地朗读三字经中“人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。 ”，体会《三字经》语言的节奏感和韵律感。 2、透过学习，明白更深刻的道理。 教学准备：《三字经》故事，音乐磁带， 《三字经》朗读磁带。教学过程 一、多种方式，复习旧知。二、诵读感悟 1 朗读原文，读通读顺。 ）师范读，要求学生认真听，注意不认识字的发音，尤其是平翘舌的读音。 （原文：人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。 ） ）学生自由读，要求：边读边划出不认识的字，借助拼音多读几遍。 ）同桌互读，要求：及时正音，把原文读通顺读流利。 ）指读，随时正音。 ）小组比赛读，看哪组读得又准确又流利。 ）开火车读，看哪列火车读得又快又准。 2、、诵读原文，读出节奏韵律。 ）读古文不仅仅要读通读顺， 还要读出节奏和韵律。 你们想听一听吗？ （放《三字经》的朗读磁带。） ）试着自己读一读。 ）指名读，生评，师评。 （评价中引导学生进一步读出节奏韵律。 ） ）拍手打节奏，齐声背诵。 3、质疑释义。 ）同学们，真聪明！那这章《三字经》说的是什么意思呢？在读的过程中，你读懂了什么？还有什么不懂的地方？ ）在汇报、质疑中，体会原文的含义。 ）你们学明白这段故事了吗？那就请听同学来讲一讲吧！ （配乐，进一步感悟原文所蕴含的深刻好处。） ）小结：只有明白这些，才能让学生学到更多的知识，对我们的学习有很大帮忙。 三、拓展升华 在生活中，你的爸爸妈妈是如何教育你学习的？你喜欢他们的方法吗？说说理由。四、课外延伸。 1、正确、流利地朗读原文，背诵给家长听。 2、亲自查阅有关这天学的《三字经》中的典故，小组合作试着表演。