继续教育简答.docVIP

1、简述师德为先的主要内容。（4分） 热爱中学教育事业，具有职业理想，践行社会主义核心价值体系，履行教师职业道德规范。关爱中学生，尊重中学生人格，富有爱心、责任心、耐心和细心；为人师表，教书育人，自尊自律，以人格魅力和学识魅力教育感染中学生，做中学生健康成长的指导者和引路人。 2、教学中如何体现学生为本？（3分） 尊重中学生权益，以中学生为主体，充分调动和发挥中学生的主动性；遵循中学生身心发展特点和教育教学规律，提供适合的教育，促进中学生生动活泼学习、健康快乐成长，全面而有个性的发展。 3、你怎样理解与认识教师职业？（3分） 1.贯彻党和国家教育方针政策，遵守教育法律法规。 2.理解中学教育工作的意义，热爱中学教育事业，具有职业理想和敬业精神。3.认同中学教师的专业性和独特性，注重自身专业发展。4.具有良好职业道德修养，为人师表。5.具有团队合作精神，积极开展协作与交流。 4、教师的教育教学态度与行为有哪些方面？（5分） （1）树立育人为本、德育为先的理念，将中学生的知识学习、能力发展与品德养成相结合，重视中学生的全面发展。（2）尊重教育规律和中学生身心发展规律，为每一个中学生提供适合的教育。(3)激发中学生的求知欲和好奇心，培养中学生学习兴趣和爱好，营造自由探索、勇于创新的氛围。(4)引导中学生自主学习、自强自立，培养良好的思维习惯和适应社会的能力。(5)尊重和发挥好共青团、少先队组织的教育引导作用。 5、教师对学生的态度与行为应注意哪些方面？ (1)关爱中学生，重视中学生身心健康发展，保护中学生生命安全。(2)尊重中学生独立人格，维护中学生合法权益，平等对待每一个中学生。不讽刺、挖苦、歧视中学生，不体罚或变相体罚中学生。(3)尊重个体差异，主动了解和满足中学生的不同需要。 (4)信任中学生，积极创造条件，促进中学生的自主发展。 6、教师个人修养与行为有哪些？（3分） (!)富有爱心、责任心、耐心和细心。(2)乐观向上、热情开朗、有亲和力。(3)善于自我调节情绪，保持平和心态。(4)勤于学习，不断进取。 (4)衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌。 7、简述教师的专业知识要求的要点。（2分） 教育知识 学科知识 学科教学知识 通识性知识 8、简述教师专业能力的要点。（3分） 教学设计、教学实施、班级管理与教育活动、教育教学评价、通与合作、反思与发展 9、简述教学设计的基本要求（3分） 科学设计教学目标和教学计划。 .合理利用教学资源和方法设计教学过程。 .引导帮助中学生设计个性化的学习计划。 10、教学实施过程中教师应注意哪些问题？6分） (1)营造良好的学习环境与氛围，激发与保护中学生的学习兴趣(2)通过启发式、探究式、讨论式、参与式等多种方式，有效实施教学。(3)有效调控教学过程。引发中学生独立思考和主动探究，发展学生创新能4)将现代教育技术手段渗透应用到教学中。 模块二 专业理念 教师专业发展的途径与策略 1、校长是一校之魂。面临知识恐慌和能力恐慌的问题，校长的地位和作用。 温家宝总理说：“我们需要由大批有真知灼见的教育家来办学” 学校领导者工作的三部曲： 一是研究自身的成长发展二是研究教师的成长发展 三是研究学生的成长发展 教育大计，教师为本 没有教师队伍的科学发展，就没有教育事业的科学发展，没有教师的专业发展，就没有高质量的教育。 2、为什么要研究教师专业发展策略？ 国家与民族的可持续发展关键在教育。教育的成败关键在教师。教育的和谐发展，人民满意的教育，素质教育的推进、义务教育均衡化目标的实现，新课程改革的成功、高素质人才的培养关键在教师。 教师是学校的最大财富。 研究教师专业发展事关教育的大局，事关人才培养的成败，事关国家民族的未来。 关注与研究教师的专业发展，促进教师的和谐发展，建设高素质的教师队伍是党和政府、学校领导者的重要任务，是全社会的共同责任。 学校领导者的最大责任就是促进教师的专业发展与和谐发展，让教师走向成功。 3什么是教师专业化？ 即指教师职业具有自己独特的职业要求和职业条件，有专门的培养制度和管理制度。 基本含义四条： 教师专业化既包括学科专业性，也包括教师专业性。 国家有教师教育的专门机构，专门教育内容和措施。 国窖有对教师资格和教师教育机构的认定制度和管理制度。教师专业发展是一个持续不断的过程，是教师认识自我价值的过程，也是对教学进行持续不断的实验和批判性反思的过程，是教师成长与发展的重要课题。 关注教师专业发展的重点 要研究教师的成长规律和特点 培养教师的职业兴趣并热爱教师职业，自觉遵守教师职业规范。 培养教师具有人格魅力与学识魅力。 为教师提供进修培训的学习机会。 学会激励教师，并最大限度调动教师积极性。关注教师的身心健康，促进教师的和谐发展。要为教师的专业发展搭