家教五大误区干扰孩子成才.pptxVIP

家教五大误区干扰孩子成才;“人生而具备为人父母的本性，却未必具有;一“工程”的质量。;风、从众，对孩子高标准、严要求。事实上，每个 孩子都是独立的个体，没有可供复制的成才之路。 家长要基于孩子的实际，发挥孩子所长，让他成为 一个可能成为的人。;德的养成。;才，而有才无德的人也不会受到尊重。随着包括品 德在内的综合评价纳入某些省份高考评价体系，品 德已成为衡量教育效果和人才好坏的一个重要标 志。;的内心感受。;绩不理想，有的家长甚至说“你就不是念书的材 料”。这些忌语会把孩子引入误区，产生负作用， 导致孩子得不到认同和肯定，缺乏自信，更易产生 对抗和愤怒情绪，使亲子关系往更差的方向发展。 孩子的自尊心很强，过于苛责会激发孩子的逆反心;理，正面鼓励，肯定孩子的长处，才能树立孩子的 信心，令孩子获得前进的动力。爱是有艺术的，训 斥、打骂、放弃等“恨铁不成钢”的爱不是真爱， 袒护、迁就、姑息等溺爱也不是真爱。真正的爱是 激励。;第四是只顾言传要求孩子，忽视律己及身教。;家庭，要有高度的责任心。要求孩子在固定的时间 上床睡觉、起床，父母自己应以身作则，少看电视， 利用晚上做些诸如看书等静态活动，给孩子良好的 示范；要求孩子玩耍后归放用具，父母也要注意家 中整洁、不脏乱，让孩子潜移默化受到良好影响。;?第五是强迫孩子学习，久而久之，令孩子厌;时，可以换一种方法，改变常用的让孩子解答问题 的方式，尝试着让孩子自己提出问题。父母要适时 给予鼓励，表达对其创意的欣赏。