2019年我要的是葫芦教学设计精品教育.doc.docxVIP

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2021-02-01 发布于天津
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我要的是葫芦教学目标认识个生字会写个生字正确流利有感情地朗读课文了解植物的叶子和果实的关系懂得与课文有关的事理分角色朗读课文并能续编故事培养学生的想象力教学重点正确认读生字有感情地朗读课文了解植物叶子与果实之间的联系教学难点弄清葫芦与叶子之间的密切联系课前准备教师课件学生收集蚜虫叶子葫芦的资料教学过程一激趣导入看老师给大家带来一位新朋友它是小葫芦生答课件葫芦跳出咦小葫芦怎么不高兴啦课件葫芦不高兴原来你们把它的名字叫错了它叫葫芦生答相机指导芦的读音课件我要的是葫芦今天我们一起学习一篇有趣的寓言故事

我要的是葫芦教学目标： 1、认识 11 个生字，会写 8 个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、了解植物的叶子和果实的关系，懂得与课文有关的事理。 4、分角色朗读课文，并能续编故事，培养学生的想象力。教学重点：正确认读生字，有感情地朗读课文，了解植物叶子与果实之间的联系。教学难点：弄清葫芦与叶子之间的密切联系。课前准备：教师：课件学生：收集蚜虫、叶子、葫芦的资料教学过程：一、激趣导入 1、看，老师给大家带来一位新朋友。它是——小葫芦（生答）（课件：葫芦跳出） 2、咦，小葫芦怎么不高兴啦？（课件：葫芦不高兴）原来你们把它的名字叫错了。它叫——葫芦 hu lu