2019年梯形教学设计精品教育.doc.docxVIP

下载本文档

0
0
约2.8千字
约 4页
2021-02-01 发布于天津
举报
版权申诉

2019年梯形教学设计精品教育.doc.docx

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

梯形武汉市常青第一学校张志良一教材分析梯形选自九年制义务教育课程标准实验教科书八年级下册第十九章四边形中的节主要学习梯形的有关概念特殊的梯形定义及等腰梯形的性质使学生在了解以上内容的基础上能初步运用这些知识解决有关的论证和证明问题在性质的推导过程中体现中学几何中一个重要的思想化归思想研究梯形时常常要添加适当的辅助线把梯形转化为平行四边形或三角形根据学生已有知识基础和认知特点在原有教材的基础上通过问题设计问题探索和验证结果的教学方法引导学生探索新知给学生提供更多机会体验主动学习和探索过程和经历使之

梯形武汉市常青第一学校张志良一．教材分析《梯形》选自九年制义务教育课程标准实验教科书八年级下册第十九章《四边形》中的 19.3 节。主要学习梯形的有关概念，特殊的梯形定义及等腰梯形的性质。使学生在了解以上内容的基础上能初步运用这些知识解决有关的论证和证明问题。在性质的推导过程中体现中学几何中一个重要的思想——化归思想，研究梯形时，常常要添加适当的辅助线，把梯形转化为平行四边形或三角形。根据学生已有知识基础和认知特点，在原有教材的基础上，通过问题设计、问题探索和验证结果的教学方法，引导学生探索新知，给学生提供更多机会体验主动学习和探索 “过程” 和“经历”，使之