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心理健康教育课教案——情绪推销员
呼兰区康金中心小学 吴玉萍
一、教学目标：
1、了解人的情绪是丰富多彩的，认识每个人都有情绪，并学会
区分积极情绪和消极情绪。
2 、通过创设的活动情境，增强学生对情绪的体验和自知。
3、掌握调节情绪的方法 .
二、 教学重难点
1、了解不良情绪对身心健康的消极影响；
2 、掌握调节情绪的方法 .
三、教学准备：课件、画纸、彩笔。
四、活动对象：四年级
五、教学过程：
（一）导入
1、播放故事《男孩和钉子》
2 、指名说感受
3、说说生活中有哪些情绪？
4 、辨别每幅图片是哪种情绪？（播放图片）
师板书：高兴、生气、悲伤、恐惧。
（二）、心灵训练营
1、学生动手画这四种情绪。 （配乐）
2 、学生到板前展示自己的作品。
3、学生进行评判。
4 、在什么时候会有这四种情绪。
5、指名说。
（三）、游戏
1、出示游戏要求（指名读）
2 、学生到板前做游戏（传“笑” ），下面学生当评委。
（四）表演情景
指名表演
（五）心灵对话
1、学生们动笔写（配乐）
2 、请学生和大家一起分享心灵对话。
3、（指名读）
（六）、心灵望远镜
1、给“情绪”图色
2 、出示图例“小明的一天情绪变化”
3、动手制作情绪变化表。
4 、指名说
六、总结
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