六年级上册语文人教版教案.docVIP

六年级上册语文人教版教案 六年级上册语文人教版教案 作为一位不辞辛劳的人民教师，编写教案是必不可少的，借助教案可以有效提升自己的教学能力。教案应该怎么写呢？以下是小编精心整理的六年级上册语文人教版教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 六年级上册语文人教版教案1 教学目标： 1、在语境中理解“诅咒、珍藏、指点”等词语的意思，积累描写琴声的语句。 2、联系“我”的感受，品读描写老妇人语言的语句，感受她的美好心灵。 3、感受老教授对“我”真诚无私的鼓励和帮助令“我“终生受益。 教学过程： 一、揭示课题，复习引入 1、揭示课题 2、复习课文主要内容 师：通过上节课的学习，我们已经知道了课文讲述了发生在我和一位老教授之间的感人故事，谁来给我们简要介绍一下。 3、复习对“我”和“唯一的听众”的了解 过渡：对于文中这两位主要人物也已经有所了解，现在我们一起来交流。 1）唯一的听众 ◆交流 ◆板书：音乐学院最有声望的教授 乐团首席小提琴手 ◆引读体会老教授的身份之高 “声望”就是——（名望），首席小提琴手则是一个乐团的灵魂人物。这位老人是——（音乐学院最有声望的教授）而且还是——（乐团的首席小提琴手）可见她是多么受人尊敬啊！ 2）“我” ◆交流 ◆板书