人教版九年级语文下册第23课《愚公移山》导学案及答案教案教学反思合集.docVIP

人教版九年级语文下册第23课《愚公移山》导学案及答案教案教学反思 《人教版九年级语文下册第23课《愚公移山》导学案及答案教案教学反思》这是一篇九年级下册语文教案，《愚公移山》是一篇寓言，对寓言的理解要通过故事叙述了解故事所寄寓的深刻含义，而不要纠缠这个故事是否“真实”，神话故事是否与迷信有关，甚至用现代的眼光审视愚公的形象等。 人教版九年级语文下册第23课《愚公移山》导学案及答案教案教学反思 23《愚公移山》学案 设计人：刘杏林 教师寄语：坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。 伏尔泰 学习目标：１、朗读课文，整体把握文意，探究文章的内涵，培养文言文自读能力。 ２、把握愚公这一人物形象，体会对比、衬托手法的表达效果。 学习过程：一、文学常识 １、作者：列子，名寇（又名御寇），郑国人，战国前期道家代表人物之一，他的作品已散失，今本《列子》是东晋人搜集的有关古代资料编写的，里面保存了不少先秦时代的寓言故事和神话传说。 ２、文体：寓言这种体裁的特点是寄托一定的道理在一种比喻性的虚构的短小故事中，往往带有讽喻或劝戒的意味。 二、朗读课文，整体感知 1、学生齐读课文，教师提示句子停顿。 示例：惩／山北之塞曾不能／损魁父之丘遂／率子孙荷担者／三夫 邻人京城