高中物理必修1：第2章第1节同步练习及解析.docxVIP

高中精品试题 高中物理必修一 同步练习及解析 1．关于用打点计时器探究小车速度随时间变化规律的实验， 下列说法中正确的是 ( ) ．打点计时器应固定在长木板上，且靠近滑轮一端B．开始实验时小车应靠近打点计时器一端C．应先接通电源，待打点稳定后再释放小车 D．牵引小车的钩码个数越多越好 解析：选 BC. 打点计时器与滑轮间的距离尽可能要大，小车尽可能靠近打点计时器，都 是为了使小车运动的距离较大， 尽可能打出较多的点，钩码个数应适当，钩码个数少， 打的 点很密，钩码个数多，打的点少，都会带来实验误差，所以应选 B、 C. 2．某同学在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，得到的纸带打的点很稀， 这是由于 ( ) A ．接的电压太高 B．接的电源频率偏高 C．所挂钩码太少 D．所挂钩码太多 解析：选 D.电压的高低不影响点的疏密，故 A 错，电源频率偏高、钩码太少都会使打 的点较密集，故 B、 C 错，只有 D 对． 3．在实验过程中，对于减小实验误差来说，下列说法中有益的是 ( ) A ．选取计数点，把每打 5 个点的时间间隔作为一个时间单位 B．使小车运动的加速度尽量地小些 C．舍去纸带上密集的点，只利用点迹清晰、点间间隔适当的一部分进行测量、计算 D．选用各处平整程度、光滑程度相同的长木板做实验 解析：选 ACD. 要减小实验误差，应从误差产生的来源进行分析，从而采取措施，本实验主要从如何打好纸带和如何较准确地测量距离、实验器材的选取等几个方面来考虑． 4．在“探究小车速度随时间变化的规律”实验中，下列说法不正确的是 ( ) ．纸带上可以每隔任意相同数量的点选取一个计数点B．使用刻度尺测量长度时，要进行估读 C．作 v－ t 图象时，所描曲线必须经过每一个点D．在数据处理时，常用公式法和图象法 解析：选 C.可以每隔任意相同数量的点选取一个计数点，但相隔四个点时计数点间的 时间间隔为 0.1 s，计算时更方便， A 对；使用刻度尺测长度时，要进行估读， B 对；作 v－ t 图象时，应使尽量多的点在同一条直线上，离线较远的点大胆舍弃， C 错；数据处理可选 择公式法和图象法中的某一方法， D 对． 5．如图 2－ 1－6 所示为同一打点计时器打出的两条纸带，由纸带可知 ( ) 图 2－ 1－6 A ．在打下计数点 “ 0至”“ 5的”过程中，纸带甲的平均速度比乙的大 B．在打下计数点 “ 0至”“ 5的”过程中，纸带甲的平均速度比乙的小 C．纸带甲的加速度比乙的大 D．纸带甲的加速度比乙的小 解析：选 BD. 在打下计数点 “0”至 “5的”过程中，两纸带所用时间相同，但甲纸带位移小 于乙纸带位移，故 v 甲 v 乙 ，选项 A 错， B 对；相邻计数点间所用时间相等，可知甲的速 度不变、乙的速度变大，故 a 甲 a 乙 ，选项 C 错， D 对． 1 6．在研究匀变速直线运动的实验中，算出小车经过各计数点的瞬时速度如下： 计数点序号 1 2 3 4 5 6 计数点对应的时刻 (s) 0.10 0.20 0.30 0.40 0.50 0.60 通过计数点的速度 (cm/s) 44.0 62.0 81.0 100.0 110.0 168.0 为了计算加速度，合理的方法是 ( ) A ．根据任意两计数点的速度用公式 a＝ v/ t 算出加速度 B．根据实验数据画出 v－ t 图象，量出其倾角，由公式 a＝ tanα求出加速度 C．根据实验数据画出 v－ t 图象， 由图象上相距较远的两点所对应的速度、 时间用公式 a＝ v/ t 算出加速度 D．依次算出通过连续两计数点间的加速度，算出平均值作为小车的加速度 解析：选 C.方法 A 偶然误差较大．方法 D 实际上也仅由始末两个速度决定，偶然误差 也比较大．只有利用实验数据画出对应的 v－ t 图象，才可充分利用各次测量数据，减少偶 然误差．由于在物理图象中，两坐标轴的分度大小往往是不相等的，根据同一组数据， 可以 画出倾角不同的许多图象，方法 B 是错误的． 7．(2010 高·考广东卷 )图 2－ 1－ 7 是某同学在做匀变速直线运动实验中获得的一条纸带． (1)已知打点计时器电源频率为 50 Hz ，则纸带上打相邻两点的时间间隔为 __________． (2)A、B、C、D 是纸带上四个计数点，每两个相邻计数点间有四个点没有画出．从图中 读出 A、B 两点间距 s＝ ______； C 点对应的速度是 ________(计算结果保留三位有效数字 )． 图 2－ 1－7 解析：(1) 打点计时器频率为 50 Hz ，周期 T＝1＝ 0.02 s，故打相邻两点的时间间隔为0.02 f s； (2)两相邻计数点间的时间间隔为 T＝ 0.02× 5