小学六年级第一学期班主任工作计划总结.pdfVIP

word 格式整理版 小学六年级第一学期班主任工作总 结 小学六年级第一学期班主任工作总 结 文/ 马爱军 本学期我担任的是六年级（ 1）班的 班主任，在近一学年的教育教学工作中， 我努力地接近他们，把自己融进儿童的 天地，使自己成为他们中的一员。总结 本学期的教育教学， 我有以下几点感触： 范文范例 学习指导 word 格式整理版 一、加强心理疏导 根据我班学生的年龄特点和六年级 这一的过度学年，我首先想到的不是学 习，而是思想工作。现在的孩子由于生 活水平的提高，生理和心理的成熟比较 早，如果不合理的加以引导，势必影响 孩子的身心健康发展，特别是我们班有 好几个单亲或组合家庭的孩子，在某种 程度上或多或少的影响了学生的学习和 生活，学习成绩更是无从谈起。针对这 种情况，我密切地关注着每一个同学， 发现问题及时地解决， 加以合理的引导。 并且利用班会等机会加强学生的思想工 作，使其树立远大的理想，以一种阳光 的心态面对生活中的每一天。一学期以 范文范例 学习指导 word 格式整理版 来，班级的学生没有太大的思想波动。 出现的问题也都解决在萌芽状态。 二、把握谈心尺度 我知道，孩子需要鼓励，需要信心。 我常常在不经意的时候，发现学生会因 为我的一句赞美而表现出色。相比较一 下，每个学生都是家中的宝，他们需要 爱，需要激励，需要赞美，我不会吝啬 自己的赞美声，于是我慷慨的把赞美送 给每一位学生，哪怕他是班里学习最差 的。当然，我不是一味的赞美和包容， 有时也会严厉的批评，这就是把握谈心 的尺度了。特别是对严重犯错的学生， 要让他知道自己的错误所造成的后果， 并鼓励他们下决心改正，给他们信心。 范文范例 学习指导 word 格式整理版 三、激发竞争意识 竞争是一股巨大的、潜在的、其它 任何外力都不可能达到或代替的动力。 作为班主任应在班内掀起激烈的、持久 的竞争活动。这是“互助”“友好”的 竞争而不是“敌视”和“保守”的竞 争，其目的是为了取得共同的、更大的 进步。激发与外班学生的竞争意识：从 集体活动的表现、班级荣誉的争取、留 给老师的印象以及个人获奖情况等等多 个方面激发全班由整体到个人的与外班 的竞争意识。 （班主任 ）这学期我们班 的同学在校级的活动中都能积极参与， 征文比赛，手抄报比赛，运动会比赛， 范文范例 学习指导 word 格式整理版 孩子们都很积极的参与，也都能尽自己 所能争取到了名次。这也是一种集体主 义精神的培养。 四、拟定远、近期目标 有目标才有动力。班主任要根据学 校工作安排和本班实际情况，拟定全班 与小组在知识、能力、情感等方面的远、 近期目标，让每一个学生明确我们全班 和小组正在努力奋斗的目标是什么，避 免盲目、低效地学习和生活，从而增强 集体的凝聚力和动力。然后，要对每一 个学生拟定切实的个人远、近期目标， 将集体的动力落实到每个学生身上，帮 助和鼓励每一个人进步，使每个人都在 明显而又易于承受的压力下自觉要求自 范文范例 学习指导 word 格式整理版 己。 目标的制定是高学生的素质才是目 的。因此，鉴于小学生年龄与心理特征， 有两点需注意：一是近期目标较之远期 目标更有激励作用；二是目标的制定必 须切实，要让孩子能”跳一跳摘到苹 果”，不能好高骛远，以免丧失孩子信 心。 五、做好家长工作 当学生有错时应与家长取得联系， 但要理解家长的难处，不能训斥家长， 不能把学生的错误转嫁给家长。要尊重 家长的情感，对家长做到温和有礼，以 商量谈心的方式来交流教育孩子的得与 失。对于学生的学习，不给家长增加负 范文范例 学习指导 word 格式整理版 担，