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第二十章 数据的分析 20.2 数据的波动 学习目标： 1．经历方差的形成过程，了解方差的意义； 2．掌握方差的计算方法并会初步运用方差解决实际问题。 重难点： 方差意义的理解及应用。 教学过程 一、创设情境 引入新知 问题1　农科院计划为某地选择合适的甜玉米种子。选择种子时，甜玉米的产量和产量的稳定性是农科院所关心的问题。为了解甲、乙两种甜玉米种子的相关情况，农科院各用10 块自然条件相同的试验田进行试验，得到各试验田每公顷的产量（单位：t）如下表： 甲 7.65 7.50 7.62 7.59 7.65 7.64 7.50 7.40 7.41 7.41 乙 7.55 7.56 7.53 7.44 7.49 7.52 7.58 7.46 7.53 7.49 根据这些数据估计，农科院应该选择哪种甜玉米种子呢？ 甜玉米的产量可用什么量来描述？请计算后说明。 说明在试验田中，甲、乙两种甜玉米的平均产量相差不大。 可估计这个地区种植这两种甜玉米的平均产量相差不大。 （2）如何考察一种甜玉米产量的稳定性呢？ 甲种甜玉米的产量 ①请设计统计图直观地反映出甜玉米产量的分布情况。 甲种甜玉米的产量 乙种甜玉米的产量 乙种甜玉米的产量 ②统计学中常采用下面的做法来量化这组数据的波动大小： 设有n个数据x1，x2，…，xn，各数据与它们的平均数的差的平方分别是 我们用这些值的平均数，即用 来衡量这组数据的波动大小，称它为这组数据的方差。 方差越大，数据的波动越大； 方差越小，数据的波动越小。 ③请利用方差公式分析甲、乙两种甜玉米的波动程度． 两组数据的方差分别是： 显然　＞，即说明甲种甜玉米的波动较大，这与我们从产量分布图看到的结果一致． 据样本估计总体的统计思想，种乙种甜玉米产量较稳定． 二、解决问题 应用新知 例　在一次芭蕾舞比赛中，甲、乙两个芭蕾舞团都表演了舞剧《天鹅湖》，参加表演的女演员的身高（单位：cm）分别是： 甲团 163 164 164 165 165 166 166 167 乙团 163 165 165 166 166 167 168 168 哪个芭蕾舞团女演员的身高更整齐？ 三、小试身手 巩固新知 练习1　计算下列各组数据的方差： 　 （1）　6 6 6 6 6 6 6； （2）　5 5 6 6 6 7 7； （3）　3 3 4 6 8 9 9； （4）　3 3 3 6 9 9 9。 练习2 在演讲比赛中，往往是在所有裁判给出的分数中，去掉一个最高分和一个最低分，然后计算余下的分数的平均分来作为比赛选手的最终得分。假设本次演讲比赛各评委对郑田曼（田子奇）同学的打分分别为：9.5 9.3 9.6 9.4 9.5 9.6 9.4 9.7 如果不去掉最高分和最低分，这组数据的平均数和方差各是多少（结果保留小数点后两位）？ 如果去掉最高分和最低分，这组数据的平均数和方差各是多少（结果保留小数点后两位）？ 你认为哪种统计数据的方法更合理？ 四、梳理归纳 课堂小结 （1）方差怎样计算？ （2）你如何理解方差的意义？ 　　 方差越大，数据的波动越大； 方差越小，数据的波动越小． 方差的适用条件： 当两组数据的平均数相等或相近时，才利用方差来判断它们的波动情况． 五、课后作业 教科书第128页第1题