北师版数学八年级下册第三章《图形的平移与旋转》3.2.1 旋转的认识.pptVIP

本题可以将图形的旋转问题转化为点B绕D点逆时针 旋转的问题，如图，以D点为圆心，DB长为半径画 弧，与Rt△ABC交斜边AB于一点B′，交直角边AC于 B″，连接B′D，B″D，此时B′D＝BD，B″D＝BD＝ 2CD.由等腰三角形的性质求旋转角∠BDB′的度数； 在Rt△B″CD中，由B″D＝2CD，可得∠CB″D＝ 30°，从而求出∠CDB″的度数，进而可得旋转角 ∠BDB″的度数． 知2－讲 （来自《点拨》） 导引： 总 结 知2－讲 （来自《点拨》） 当条件不明确时，要运用分类讨论思想，充分 考虑所有可能的情况，做到不重不漏．此题在旋转 过程中要分点B落在边AB，AC上两种情况进行讨论． 如图，四边形ABCD经过旋转后与四边形ADEF重合. (1)指出这一旋转的旋转中心和旋转角； (2)写出图中相等的线段和相等的角. 知2－练 （来自《教材》） 1 C E (1)旋转中心为A； 旋转角有∠BAD， ∠CAE，∠DAF. 解： (2)相等的线段：AB＝AD，AC＝AE，AD＝AF， BC＝DE，CD＝EF，AB＝AF； 相等的角：∠BAC＝∠DAE， ∠BAD＝∠CAE＝∠DAF，∠CAD＝∠EAF， ∠ABC＝∠ADE，∠ADC＝∠AFE， ∠BCD＝∠DEF，∠BCA＝∠DEA，