2019年有序数对教学设计精品教育.doc.docxVIP

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2021-02-01 发布于天津
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有序数对教学设计刘淑英教学目标知识与技能理解有序数对的概念学会用有序数对表示平面内点的位置过程与方法目标通过学习确定位置的方法形成初步的空间观念培养学生的符号感和抽象思维能力情感与态度目标通过在活动中学习有序数对培养学生合作交流意识和探索精神提高学生学习数学的兴趣教学重点理解有序数对的含义用有序数对表示平面内点的位置教学难点对有序数对中的有序的理解教材分析有序数对是七年级第七章平面直角坐标系第一节的内容它是学习平面直角坐标系的基础知识也为后面函数图像的学习做铺垫同时也是几何图形向代数之间相互转化

7.1.1有序数对教学设计刘淑英教学目标 ⑴知识与技能：理解有序数对的概念，学会用有序数对表示平面内点的位置；（2）过程与方法目标：通过学习确定位置的方法，形成初步的空间观念，培养学生的符号感和抽象思维能力；（3）情感与态度目标：通过在活动中学习有序数对，培养学生合作交流意识和探索精神，提高学生学习数学的兴趣；教学重点理解有序数对的含义，用有序数对表示平面内点的位置。教学难点对有序数对中的“有序”的理解。教材分析 “有序数对”是七年级第七章《平面直角坐标系》第一节的内容，它是学习平面直角坐标系的基础知识，也为后面函数图像的学习做铺垫，同时也是几何图形向代数