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2021-02-01 发布于天津
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我要的是葫芦教学设计教学内容人教版语文第三册第十四课第二课时教学目标知识目标会认个生字会写个生字培养学生朗读理解能力联系生活实际理解课文的教育意义技能与方法指导学生通过朗读理解课文抓住重点词句在读中联系上下文理解句子的含义体会事物之间是有普遍联系的这个道理情感态度价值观教育学生结合实际懂得道理明白怎样对待生活中的一些看起来很小的事情教学重点确认读生字有感情地朗读课文了解植物叶子与果实之间的联系教学难点初步感知事物之间是有联系的不能孤立地看问题课前准备课文插图词语卡片葫芦图片教学过程一激趣导课老师

我要的是葫芦教学设计教学内容：人教版语文第三册第十四课第二课时教学目标：知识目标：会认 6 个生字。会写 8 个生字。培养学生朗读、理解能力。联系生活实际理解课文的教育意义。技能与方法：指导学生通过朗读理解课文，抓住重点词句在读中联系上下文理解句子的含义，体会事物之间是有普遍联系的这个道理。情感态度价值观：教育学生结合实际懂得道理，明白怎样对待生活中的一些看起来很小的事情。教学重点：确认读生字，有感情地朗读课文，了解植物叶子与果实之间的联系。教学难点：初步感知事物之间是有联系的，不能孤立地看问题。课前准备：课文插图、词语卡片、葫芦图片教学过程：