部编版小学语文四年级下册9《短诗三首》导学案.pdfVIP

9 《短诗三首》导学案 课题 9 短诗三首 课型 精读 1. 认识“漫、涛” 2 个生字，读准“啊” “膝”等音变和易误读字音， 学 会写“繁、漫”等 8 个 生字，理解“漫灭” “思潮”等词语。 习 2. 通过反复朗读课文，体会诗歌韵味，熟读成诵。 目 3. 初步了解现代诗的一些特点，体会诗歌的情感。 标 4. 根据需要收集资料，初步学习整理资料的方法。 学 习 体会诗歌的韵味。 重点 学习 展开想象，体悟情感，了解现代诗的特点。 难点 根据需要收集资料，初步学习整理资料的方法。 学 习 过 程 环 节 学 案 方法指导 1、我会收集诗人的资料： ____________________ 一、自学指导： 指导学习方法： ____________________________________________ 预 1、借助工具书， 2 、我能理解词语的意思： ______________________ 认读生字， 理解 先 ____________________________________________ 习 生字词的意思。 学 3、我会写生字 :______________________________ 2 、也可以从字 单 4 、我会正确、流利地读课文。 的音、形、意入 案 5、我能提出不懂的问题或值得研究的问题： 手，理解词语。 ___________________________________________ 3 、注意查找资 ____________________________________________ 料 1、通过和古诗的比较你能发现这三首诗有什么特点 吗？你能读出节奏吗？ 二、提出要求： 探 2 、读《繁星》 （七一） 读 读 这 三 自 月是中国人心中的共同的情怀，举头望明月…… 首 短 诗 ， 想 一 主 究 月明时分又寄托着作者怎样的情感 ? 想，体会体会诗 探 3、读《繁星》 （一三一）你体会到作者什么情感？ 的特点。并且根 究 案 4 、读《繁星》 （一五九）你体会到作者什么情感？ 据 提 示 体 会 作 5、你会仿写《繁星》吗？