2019年《惊弓之鸟》教学设计(3)精品教育.doc.docxVIP

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2021-02-01 发布于天津
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惊弓之鸟教学设计教学目标让学生了解惊弓之鸟这个成语故事的内容并学习使用这个成语运用学过的朗读技巧读出魏王疑问惊叹的不同思想感情理解惊弓之鸟能手等词语并能选择直的解释条通过默读课文在文中找到与直的含义相对应的词拼命训练因果句式根据板书提示背诵第节教学时间课时教学过程一谈话导入新课整体进入师我们中华民族是一个有着五千多年文明的伟大民族在浩如烟海的文学世界里有一颗永不磨灭的璀璨明珠那就是成语成语对于我们的口头和书面表达有着不可缺少的作用小朋友你能不能说说你了解的哪些成语吗刚才有同学说到了惊弓之鸟今天我

《惊弓之鸟》教学设计教学目标： 1．让学生了解“惊弓之鸟”这个成语故事的内容，并学习使用这个成语。 2．运用学过的朗读技巧，读出魏王疑问、惊叹的不同思想感情。 3．理解“惊弓之鸟” 、“能手”等词语。并能选择“直” 的解释条，通过默读课文，在文中找到与“直”的含义相对应的词——“拼命” 。训练因果句式。 5．根据板书提示背诵第 8 节。教学时间： 1 课时教学过程：一、谈话导入新课，整体进入 1、师：我们中华民族是一个有着五千多年文明的伟大民族，在浩如烟海的文学世界里，有一颗永不磨灭的璀璨明珠，那就是——成语。成语对于我们的口头和书面表达有着不可缺少的作用。小朋友，你能不