端午节综合实践.doc.docxVIP

粽叶飘香探端午 一、探究端午 的目的 距端午 有一个月之遥， 可是商家已 看好了商机， 各种广告映入眼帘，端午 的气息扑面而来， 端午 是我国民 日， 关于端午 的来源众 ， 但更多的事 向于 念春秋 期楚国大夫， 国主 人屈原。不 哪一种 ，都表 了中 民族向善、崇善的美好品德。 学生 端午 到底知道多少？于是我 抓住 一机会， 开展一次以端午 主 合 践活 ？ 我来到学生中和他 聊起了 日，聊起了中 民族的 日， 聊起了端午 。同学 喜形于色，七嘴八舌地 :“端午 要吃粽子。 “端午 有 舟 。”“6 月 23 日就是端午 了。”??“每年的 6 月 23 日 ？”“不 ，端午 是 的 日。 ”“ 的什么 ？”学 生一片沉默。“看来同学 端午 充 了 趣， 端午 也有很多 的疑 ，你 想知道什么？” 根据学生的回答， 我板 了几个关 ： 俗、来源、粽子、 舟。于是关于端午 的 一 合 践活 的 众 。 一、第一 段分工合作、制定活 划 在教 的指 下， 学生根据自己的 趣和特 行分 。( 当孩 子 共同感 趣的 自由 合成一个个研究小 ， 更利于 加大研究的力度， 合作交流、 源共享。 ) 1、制定活 划 1）、教 提出：在我 开展活 前需要有一个 划，确定每个 在第一 段的任 ， 确定活 的