六年级下册数学竞赛试题-第五节列方程解应用题(一)(B班)全国通用(无答案).pdfVIP

第五节 列方程解应用题（一） 【知识要点】 列方程解应用题的一般步骤： （1）认真审题，弄清题意。找出题中的已知条件与所求的问题以及它们之间的等量关系。 （2 ）设未知数。用 x表示所求的数量或有关的未知量．在小学阶段所遇到的应用题并不十分 复杂，一般只需要直接把要求的数量设为未知数。 （3 ）列方程。根据题中所设的未知数 x和已知条件的等量关系列出方程。 （4 ）解方程。根据四则运算中加法与减法、乘法与除法之间的互逆关系求出未知数的值。 （5 ）检验并写出答案。检验时，一是要将所求得的未知数的值代到原方程，检验方程的解是 否正确；二是检查所求得的未知数的值是否符合题意，不符合题意的要舍去，保留符合题意 的解。 【典型例题】 例 1. 甲、乙两数的和是 305.8 ，乙数的小数点向右移动 想一想，写一写 一位就是甲数，则乙数是多少？ 1 例 2. 一辆汽车从 A 地开往 B地，如果每小时行 80 千米， 可以提前 0.5 小时到达；如果每小时行 60 千米，将晚点 想一想，写一写 0.5 小时。正点到达需几小时？ A、B 两地相距多少千米？ 例 3. 梨子、苹果、橘子、柿子共有 200 个，如果梨子的 个数加上 4 ，苹果的个数减去 4，橘子的个数乘以 4 ，柿 子的个数除以 4，所得的个数都相等。求原来四种水果 想一想，写一写 各有多少个？ 2 例 4. 一个正方形的边长是 8 米。如果一边增加 2 米，另一 想一想，写一写 边要减少多少米，才能保证所得的长方形的面积比原来正 方形的面积小 24？ 例 5. 东、西两地相距 2100 米，甲、乙从东地，丙从西地同 时出发，相向而行。甲每分钟行 25 米，乙每分钟行 30 米， 想一想，写一写 丙每分钟行 35 米。多少分钟以后乙正好走到甲、丙的中间？ 3 随堂小测 1．甲、乙两数的和是 176，乙数的小数点向右移动一位就是甲数， 则乙数是多少？ 2. 拓拓老师骑摩托车从家里到邦德，如果每分钟行 300 米，则早 到 15 分钟， 如果每分钟行 150 米，则迟到 5 分钟。如果拓拓老师 打算提前 5 分钟到，那么摩托车的速度应是多少？ 3. 甲、乙、丙、丁四人共做零件 325 个。如果甲多做 10 个，乙少 做 5 个，把丙做的个数乘以 2，丁做的个数除以 3，那么四个人做 的零件个数恰好相等。问：丁做了多少个？ 4 4.A 、B、C 三地在一条直线上， A、B 两地相距 2 千米，甲、乙两 人分别从 A、B 两地同时向 C地行走，甲每分钟行 35 米，乙每分 钟行 45 米。经过几分钟 B 地在甲、乙两人之间的中点？ 5．一个正方形的边长是 6 米。如果一边增加 2 米，另一边要增加 多少米，才能保证所得的长方形的面积比原来正方形的面积增加 44 平方米？