部编版四年级上册语文第16课《麻雀》教案及板书设计反思合集.docVIP

部编版四年级上册语文第16课《麻雀》教案及板书设计反思 《部编版四年级上册语文第16课《麻雀》教案及板书设计反思》这是一篇四年级上册语文教案，这是一篇老课文，本课教学主要是让学生了解课文内容，重点理解为拯救小麻雀，老麻雀的所作所为，感受老麻雀的爱子之情、以及“我”唤回老麻雀的原因。 部编版小学四年级上册语文第16课《麻雀》教案及板书设计 16麻雀 教学目标： 1.认识嗅、煞等7个生字，会写奈、巢等13个生字；理解摇撼、无可奈何、拯救、嘶哑、搏斗、庞大等词语。 2.从老麻雀在猎狗面前奋不顾身保护小麻雀的动人故事中，懂得动物也有伟大的母爱。 3．有感情地朗读课文，体会课文中重点句子的意思，深入理解课文内容。 教学重、难点： 体会作者是怎样通过具体描写来表现老麻雀掩护小麻雀的那种为一种强大的力量所支配的精神。学习、掌握具体记叙和表达真实思想感情的方法。 教学过程： 一、 创设情境，激趣导入 1、欣赏麻雀图片。 同学们，你们喜欢小鸟吗？平时，你们都见过哪些鸟儿？是的，大自然中鸟儿的确很多，但我们平常见得最多、最普通的鸟儿你知道是什么鸟吗？（出示麻雀图片） 2、导入课题。 麻雀的确太不起眼了，它没有漂亮的外表，没有动听的叫声，甚至不被人们关注，可