维护社会的公平.pptVIP

* * 公平是社会稳定的“天平” 解释:“灋刑也,平之如水,从水,所以触不直者去之,从去。”之所以偏旁为“水”,是因为法律如水那样公平,而之所以有“廌”,是因为“廌”是传说中古代的独角兽,生性正直,古代用它进行神明裁判,见到不公平的人,会用角去顶,因此也就有了“去”。 一、众说纷纭话公平 法学家——公平就是法律面前人人平等。 物理学家——公平是天平上的平衡。 体育老师——公平就是反兴奋剂。 消费者——公平就是不缺斤少两。 我——公平就是…… 不同的时代，不同的个体，面对不同的问题，对公平有着不同的理解。 公平是在比较中产生的。在日常生活中，我们每个人都会自觉或不自觉地把自己的付出和所得，与他人的付出和所得进行比较，比较的结果就产生了公平或不公平的感觉。 一般来说，人们心目中的公平，意味着处理事情要合情合理，不偏袒哪一方，不偏袒某个人，即参与社会合作的每一个人承担他应分担的责任、得到他应得的利益。 在现在社会，社会公平意味着公民权利上的公平，它承认并保证社会成员的生存权、发展权。 宪法第46条规定：“中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。” 《中华人民共和国宪法》第13条规定：公民的合法的私有财产不受侵犯。 《中华人民共和国未成年保护法》规定： ●学校要全面贯彻国家的教育方针，对未成年德、智、体诸方面进行教育和指导。 ●学校要保护未成年人的受教育权和人格尊严，关心和爱护学生。 ●保护学生在校活动中的人身安全和健康. 人们在社会交往中，如果受到不公平对待，产生不公平的感觉，就会感到＿＿，甚至导致报复行为。 这种心理和行为使人与人之间信任感降低，导致彼此关系＿＿，合作难以为继；会对经济发展产生不利影响，甚至会由此带来一系列社会问题，影响社会的＿＿。 看完上面三幅图，想一想： 　　现实中，相当多的贫困地区孩子因交不起课本费、杂费而辍学；流入城市的流动人口子女因交不起高昂的“借读费”而无法正常上学；大学的收费门槛更是连有些城市孩子也望而却步。 “十一五”：社会和谐发展需要解决“四大矛盾” 矛盾一：分配公平失衡，贫富差距加大 矛盾二：教育不公，发展不均 矛盾三：看病难、看病贵仍待解决 矛盾四：劳动力供大于求，社会保障缺口多多 统计显示，我国农民人均年纯收入和城镇居民人均年支配收入的比率在１９８５年是１∶２．５７，到２００４年为１∶３．２３。如果考虑到城镇居民获得的各种转移支付和补贴等，实际收入的差距则约达５倍。 行业间平均劳动报酬最高与最低之比在２０００年为２．６２倍，在２００３年为３．９８倍，而到了２００４年达到４．２５倍。这还不包括工资外的福利收入。 在全国各地中，２００４年上半年人均收入最高的５省市是：上海（８５１３元）、北京（７８３６元）、浙江（７７７１元）、广东（７２６４元）和福建（５８７９元），平均为７４５３元，是人均收入最低的５省区市的２倍还多。 如果这“四大矛盾”得以解决，将会出现怎样的情况？ 有了公平，社会才能为人的发展提供平等的权利和机会，每个社会成员的生存和发展才有保障； 有了公平，我们才可能通过诚实劳动，得到自己应得的东西，满足自己的合理期望，从而充分调动自身的积极性。 这样，整个社会才能人人各司其职，各尽所能，各得其所，共同推动社会持续发展。 二、社会稳定和发展需要公平 公平是相对而言的，没有所谓的绝对公平的存在。理解公平，我们要善于将心比心，换位思考。对待不公平，我们更要有宽广的胸怀和理智的行为。为追求理想的公平，我们更需要进行不懈的努力。 不公平是客观存在的 邰丽华:1976年11月生于湖北宜昌，两岁时，因高烧失聪。15岁开始舞蹈训练，1992年10月，作为惟一一位残疾人舞蹈家登上意大利斯卡拉大剧院的舞台。1994年，考取湖北美术学院装潢设计系。2000年，在纽约卡内基音乐厅演出。荣获全国残疾人艺术汇演一等奖、“奋发文明进步奖”个人文艺奖；现任中国特殊艺术协会副主席。 （1）在现实生活中，不公平的现象时有发生。当这种情况发生时，我们应该增强权利意识，不能任其发生，否则，会损害自己的权益。要知道，我们的每一次积极行动，都将推动社会向更加公平合理的境界迈进一步。 三、如何面对不公平？ （2）解决不公平问题的方法多种多样，重要的是要自觉增强法制观念，通过合法手段去寻求公平。 面对生活中的不公平，①我们应该增强权利意识，善于寻找解决途径，用合法的手段去寻求帮助，解决问题，以谋求最大限度的公平；②我