1—5的认识练习课反思.docVIP

1—5的练习课反思 周英 这是一节1—5的认识的练习课，练习内容是书本20-22页，包括1—5的认识、比大小、第几、几和几。这节课我制定的教学目标是巩固前面所学的知识并做相关的练习，在课堂上，我是讲一题让学生做一题，这样的策略不恰当，导致时间来不及课堂上的任务没有完成。对于这节课我有以下几点反思： 对于练习课的认识 练习课其实是很重要的，它除了巩固知识还要有新的收获、有思维的提升。而我只把它看成了一节做作业的课没有写详细的教案，这样的定位首先就不正确。而且练习课应该是有结构的，而不是简单的讲一题做一题，这样的效率很低，课堂时间肯定是来不及的。比如就该课来说，第1、第2、第3、第4题是可以合并起来的，内容都是1—5的认识，第5、第6题都是比大小，应该合并在一起做，第10题是综合性较强的一道题，内容包括数数比大小，所以应该把这道题放在学生状态比较好的时候，花多一点的时间来讲。 对于这节课中习题的具体分析 做一做 这一题应该让学生先看图，看图上有什么，图上的数字是什么，题目的要求是什么，然后让学生用尺子画，画完以后强调学生自己检查，检查有没有漏掉的，是不是每条线都画上了。这道题有左右两部分，我应该两边都讲好了再让学生去做。 第1、第2、第3、第4题 这四道题的内容都是相同的，不需要一题一题讲，这样很浪费时间，效率又低。我应该挑选稍有难度的题目如第3题看数涂色来讲一讲，应该在ppt上做