读《成为有智慧的教师》有感700字正式版.docxVIP

读《成为有智慧的教师》有感 700 字 今天，再一次拿着《成为有智慧的教师》翻阅，依然觉得很多东西都是新的，我也被肖川老师睿智的语言、犀利的文笔所感染，深深的沉浸其中，流连忘返。 《成为有智慧的教师》 从好教育与好人生说起， 谈到今天我们怎样做教师、 名师不能仿现身说法， 让我们初步了解教师的基本原则； 再谈教学的智慧、课程的视野、成为智慧教师让我们在学习中增长知识，在阅读中受到熏陶和成长；最后谈及教师成长策略、打造魅力学校，则又站在一定高度，来引领我们怎样不断完善自己、提高自己。 在书中， 我不但学习了肖川老师的教育智慧， 也领悟到读书和写作对于教师来说， 是多么重 要。在这本书中， 《开放的课堂》一节更是让我记忆犹新： 开放的课堂是民主的课堂。 开放的课堂宽容并鼓励学生提出有深度、 开放性的问题， 允许有不同的答案，鼓励多元思考，着力培养理性的怀疑和批判精神。 开放的课堂是学生有着情绪上的安全感的课堂。这样的课堂他们可以质疑、批判性的思考、或者别出心裁的多路思维，而不被批评。 开放的课堂重视学生实质性的参与教学过程。 不断地唤醒、激发潜能， 让学生带着渴望，带着创造未来的冲动去成长。 开放的课堂不囿于教师课前设计好的教学流程而展开， 它关注学生当下的生活， 关注学生的处境， 学习的需要和感受， 关注不同学生已有的经验背景等， 它关注的中心不是教师预定的教学进度，而是学生真实的