填数游戏教学案例.docVIP

一下《填数游戏》教学案例 【教材分析】 《填数游戏》这节课是新北师大版一年级下册“数学好玩”这一单元中的一堂课，数学家们常说数学十分有趣，可是对于尚未对数学入门的小朋友们而言，实在很难体会数学中蕴藏的趣味。本节课从与数学相关的游戏中领略其中的奥妙，让学生体验一下其中的乐趣，倒不失为让他们迈进数学大门的一种手段，在做这些游戏过程中能独立思考，举一反三，创造一些新的数学游戏。 【学情分析】 学生已经对20以内的数有了充分的认识，对物体的位置和方向有了初步的了解，能够正确计算100以内不进位、不退位的加减法。对于本课活动涉及到的内容有了相应的知识储备。 【教学目标】 1.???? 在生动活泼的情境和游戏中，激发学生的学习兴趣，培养学生合作意识和主动探索的精神。 2.???? 经历填数游戏活动，提高学生分析推理能力。 3.???? 培养学生观察、语言表达、动手和初步运用数学解决问题能力。 【教学重难点】 重点：运用100以内数的加减法解决实际问题，巩固对图形的认识。 难点：正确分析题意，提出并解决实际问题。 【教学准备】 多媒体课件、九宫格 【教学过程】 一、??? 创设情境 1、谈话引入：（出示课件）小朋友们，你们认识他们吗？ 师：你们知道吗？最近羊村的小羊们特别喜欢玩一种游戏，叫“填数游戏”。 （板书：填数游戏） 2、引入课题。 师：填数游戏，你听说过吗，有些说有，有些说没有，那我们今