小学数学五年级上册解决问题教学反思.docVIP

小学数学五年级上册解决问题教学反思 我在设计本节课的时候就充分考虑到了学生的学情，重视学生的生活经验，密切数学与现实的联系，引导学生在理解的基础上学习数学，促进学生对数学的认识。 一，对“起步价”这一概念直接抛出问题，让少部分知道的同学来解释说明，增强他们的成功感，也增强学生数学学习的兴趣。 二，鼓励学生解决问题方法的多样性，培养解决问题的策略。第二种做法就是在讲解了第一种的情况下，让学生自己动脑，想想还可以怎样做，可不可以把它全部按1.2元/km进行计算，然后加上少算的起步价。 总之，这节课围充分体现了一个“活”字，始终以学生为中心，在教师的一步步引导下，整节课气氛活跃，重难点突出，是一堂较成功的数学课！  ? 感谢您的阅读，祝您生活愉快。