南方的初步开发教案7川教版.docxVIP

《南方的初步开发》学案 【课标导向】说出人口南迁和民族交往促进了南方开发的史实。 【重点难点】  重点：南方初步开发的原因和表现。 难点：理解人口南迁、民族交往为什么能促进南方的开发？ 【资料介绍】 ⒈“南方”的内涵： 是相对于北方而言，地理学上的我国南方和北方是以秦岭、淮河为界。 由于受三国鼎立 的影响，本课的南方是指长江沿岸、秦岭以南地区。 我国南方开发较晚。秦汉时南方经济还 很落后，《汉书》中说“江南地广，或火耕水耨（音 nou, 锄草）。,, 无积聚而多贫。 ”三国两 晋南北朝时期得到初步开发，唐宋时进一步发展，到宋朝时中国经济重心移到的南方 。 ⒉三国两晋南北朝时期政权更替： 东汉  蜀→ — ↓ 魏→ → →西晋 ↑ 吴→ — —  （北 朝） 东魏 →北齐 十六国→ 北魏 ↓ 西魏 → 北周→ → 隋（ 589 年） ↑ 东 晋→ 宋→齐→梁 → 陈 → （南 朝） （北方多战乱，社会动荡；南方社会相对稳定） 【课堂互动】 一、：探究 : 吴蜀时期南方经济得以开发的原因 ? 二、请同学们仔细读教材，找出南方初步开发的表现。完成表格内容。 （分小组完成） 部门 三国时期 东晋、南朝时期 蜀汉 孙吴 农业 手工业 城市和 商业 三、探究主题：南方初步开发的原因——北民南迁及民族交往⒉学习策略：借助后面的问题，以学生自主学习教材，然后分组讨论的方式来完成。⒊