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必修二第三专题写作教学设计 ２０１１．６版修订：莫凡 【专题写作实践指导】 【作文指导】 苏轼在赤壁怀古，辛弃疾在京口怀古。当你驻足历史遗迹，倾听历史的回声时，你是否 有自己独特的遐想和感悟？请写一篇咏史的诗歌或散文。 【点拨】咏史类散文的写作思路一般是：用心审视所了解的史实，确定情感指向——爱或恨，褒或贬，从而提炼出自己的观点。在正确、充分评价历史人物或历史现象的基础上，再联系社会现实或个人的生活经历，给文章注入现实意义，挖掘主题深度；二看之间的转换要自然、流畅，要“联”得伦切稳妥。 2、历史是不能说“假如”的，但这不妨碍我们对历史事件作个性化的思考。历史上的重大事件，如六国兴亡、赤壁之战、戊戌变法、法国大革命，第二次世界大战等等，成了经久不衰的话题，对这些事件，你是否想提出自己的见解呢？请选择一个你感兴趣的话题。搜集资料，写一篇读史随笔。 【点拨】写读史札记首先应确立一个你既熟悉又感兴趣的话题，然后针对材料侧重于某个方面提出自己的看法和主张。具体写作中，要注意论点统率材料，材料要有说服力，能较好地证明论点；转述引用材料，应简明概括，不宜像记叙文那样具体细致。 【素材集锦】 [文本素材] 1.呜呼！以赂秦之地，封天下之谋臣，以事秦之心，礼天下之奇才，并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫！有如此之势，而为秦人积威之所劫， 日削月割，以趋于亡。为国者无使为积威之所劫哉！夫六国