幼儿园-大班-科学-教案-我们一起去旅行.pdfVIP

平顶山市西苑幼儿园教师教案 主 备 人 李岩慧 活动领域 科学 日 期 2013 年 9 月 年 龄 组 大班 活动内容 活 动 本 次 活 动 联 系 幼 儿 生 活 实 际 ，创 设 了 幼 儿 熟 悉 的 游 戏 情 境 。整 个 活 动 紧 扣 活 动 目标 展 开 ， 让 幼 儿 在 “乘 汽 车 ”活 动 中 初 步 感 知 对 应 ， 在 “编 排 汽 车 座 位 号 ”时 巩 固 设 计 对 6 以 内 序 数 的 认 识 ， 在 “给 水 果 娃 娃 找 座 位 ”中 灵 活 运 用 点 数 对 应 的 方 法 ， 环 环 思 路 相 扣 ， 循 序 渐 进 。 活 动 1 ．在 游 戏 情 境 中 巩 固 对 6 以 内 序 数 的 认 识 ，感 知 并 灵 活 运 用 点 数 对 应 的 方 法 。 2 ． 培 养 思 维 的 灵 活 性 ， 体 验 自 主 操 作 的 快 乐 。 目 的 活 动 幼 儿 之 间 相 互 验 证 座 位 号 ，讨 论 如 何 才 能 很 快 地 找 到 自 己 的 座 位 、怎 样 帮 助 水 果 娃 娃 找 到 座 位 以 及 怎 样 为 水 果 娃 娃 重 新 设 计 花 衣 服 等 ， 这 些 师 幼 、 幼 幼 互 动 的 重难点 环 节 ， 不 仅 可 以 使 教 师 及 时 关 注 到 幼 儿 的 个 体 差 异 ， 而 且 有 利 于 引 发 幼 儿 之 间 相 互 学 习 ， 使 数 学 活 动 变 得 更 有 趣 、 更 有 效 。 活 动 1 ． 幼 儿 人 手 一 块 挂 牌 ( 分 成 四 种 颜 色 ， 上 面 分 别 贴 上 数 字 1～ 6) ， 椅 子 24 把 ， 分 成 四 组 ， 分 别 充 当 4 辆 汽 车 (其 所 贴 图 片 的 颜 色 及 数 字 与 幼 儿 挂 牌 上 的 一 致 ) 。 准 备 2 ．幼 儿 人 手 一 份 用 塑 料 垫 板 做 成 的 汽 车 模 型 卡 ( 上 面 共 有 6 个 座 位 ，但 座 位 号 不 全 ， 每 位 幼 儿 的 汽 车 模 型 卡 基 本 上 不 同 ) 。 3 ．幼 儿 人 手 6 张 水 果 图 片 (上 面 花 朵 的 数 量 基 本 上 各 不 相 同 ，有 少 部 分 重 复 ) ， 贴 花 纸 若 干 套 。 一 、 准 备 出 发 师 ： 今 天 天 气 真 好 ， 我 们 一 起 去 旅 行 吧 ! (在 欢 快 的 音 乐 伴 奏 下 ， 教 师 带 领 幼 儿 进 入 活 动 场 地 ， 幼 儿 每 人 胸 口 挂 着 颜 色 和 数 字 不 同 的 挂 牌 ， 代 表 车 票 。 ) 二 、 乘 汽 车 师 ：停 车 场 到 了 ，停 车 场 里 一 共 有 几 辆 汽 车 ? 这 些 汽 车 是 一 样 的 吗 ?有 什 么 地 方 不 一 样 ? 幼 ： 有 四 辆 汽 车 ， 每 一 辆 汽 车 的 颜 色 不 一 样 。 活 动 师 ： 你 能 根 据 自 己 车 票 的 颜 色 和 数 字 找 到 座 位 吗 ?大 家 去 试 一 试 。 师 ： 你 们 都 找 到 自 己 的 座 位 了 吗 ?怎 样 才 能 很 快 地 找 到 ? 师 ( 小 结 ) ： 可 以 先 根 据 “车