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基础心理学知识概览 基础心理学是：研究正常成人心理现象最普遍、最一般规律的学科 ■绪论（对象内容、本质、简史、方法）p2,3,5o方法一 1,观察法2,调査法3,个 案法4,实验法 ■心理活动的生理基础（结构和功能（神经系统、内分泌系统、巴甫洛夫）） ■心理过程（知、情、意）★ ■人格（倾向性、特征）★ 绪论（识记） ?绪论是本章的总论，需要掌握以下内容： ■心理学的研究对象及内容 ■心理的本质（是人脑对客观现实的能动反映，心理发展阶段：感觉、知觉、思维萌 芽、思维） ■简史（诞生、各学派、当代发展） ?本节内容，以了解、识记为主。 心理活动的生理基础（识记） ■生理活动是心理活动的基础★ ■神经系统（神经元、外周神经系统、中枢神经系统、大脑皮层）★ P12-17 ■内分泌系统（垂体腺、肾上腺、甲状腺、性腺）P17-18 ■高级神经活动的反射学说（巴甫洛夫）P18 ■本节内容，以了解、识记为主。 社会心理学社会交往促进个性形成发展心理学生理变化促使心理机能发展爱情.婚姻、家庭 社会影响= 沟通与人际关芽社交动机 社交情绪社会知觉归因态度P/uchcn华］5心理青年青春期童年人格心理过程基础心理学知情婴儿 社会心理学 社会交往促进个性形成 发展心理学生理变化促使心理机能发展 爱情.婚姻、家庭 社会影响= 沟通与人际关芽 社交动机 社交情绪 社会知觉 归因 态度 P/uchcn华］5心理 青年 青春期 童年 人格 心理过程 基础心理学 知 情 婴儿 老年 幼儿 中年 要机力质格需动能气性 时间进程 基础心理学知识框架 感觉、知觉.记忆、 认 知 I思维、言语 心理过程I快乐、债怒.悲哀、恐惧 情绪情感■心境、激情、应激 心理过程 道德感、美感.理智感 意志意志行动阶段 动机冲突 倾向性寸斗 △格特征H陲力.气质、旌蒋 认知过程概念定义 -感觉：感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反映。 ■知觉：知觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物整体属性的反映。 ■记忆：记忆的定义是记忆是过去的经验在头脑中的反映。 ■思维：思维是人脑对客观事物的本质和事物之间的内在联系的认识，最主要的特征 是间接性和概括性。 感觉与知觉 ■感觉： ■概述和定义 ■感受性和感觉阈限 -感觉现象（适应、后象、对比、联觉） ?各种感觉（外：视觉、听觉、嗅觉味觉、皮肤感觉、内：平衡觉、运动觉、机体觉［内 脏感觉（痛觉）］） 感觉和知觉（重点掌握） 知觉： ■定义与基本特性（整体性、选择性、恒常性、 理解性）★ ■知觉种类 ＞空间知觉（大小、形状、方位、距离）★ ＞时间知觉 ＞运动知觉 ＞错觉★ ?理解知觉特性、掌握不同的知觉种类。 记忆（识记） ■记忆及记忆过程： ■定义、种类（5）、过程（3）★ ■遗忘规律：先快后慢★ ■表象 ■三个记忆系统（瞬时、短时、长时） ?掌握记忆过程、遗忘曲线，了解三个记忆系统的差别。 思维、言语及想象（重点掌寸 思维、 言语及想象（重点掌寸 ■重点掌握思维： ■定义、特征、思维的智力操作过程★（分析与综合，抽象与概括） ■种类★ ■概念掌握与问题解决的思维过程 ■言语及想象 ?掌握思维及种类、言语中枢机制★和想象的分类。 言语活动的中枢机制 ■ 言语运动中枢：布洛卡中枢。 若受损伤，产生表达性失语症一一不会说。 ■ 言语听觉中枢：威尔尼克中枢。 若受损伤，产生接受性失语症一一听不懂。 ? 视觉性言语中枢：角回。 若受损，失读症一一看不懂 ■ 书写性言语中枢： 若受损，失写症——不会写 听一说一读一写 意识和注意（掌握） ■ 不是心理过程！！ ■意识的定义、不同意识状态（睡眠、梦）★ ■注意的定义、种类（无意、有意、有意后） ■注意的特征（广度、稳定性、转移、分配） 了解。 动机与需要（掌握） ?驱动力 ■定义和种类★ ■需要层次理论（生理、安全、爱和归属、尊重、自我实现）★ 了解需要层次理论，能够学会分析和使用。注意需要和动机的区别。 情绪、情感和意志（重点掌握） 情绪 ■定义和功能★ ■情绪理论 ■詹外周、坎丘脑、沙认知、汤动机?分化★ ■维度和两极性 ■种类★ 了解情绪理论的基本内涵，掌握情绪概念，掌握正常情绪与异常情绪的区分。 情绪、情感和意志（重点掌握） 定义 ■意志行动的基本阶段（准备、执行） ＞动机冲突：双趋、双避、趋避、双重趋避* ?意志品质（自觉性、果断性、坚韧性、自制性） ?能够学会对动机冲突进行分析，理解道德冲突与非道德冲突。 人格 ■人格概述* ＞定义、特征、结构（倾向性［动力］、特征） 能力 ＞能力结构的理论 ＞能力发展的个体差异★ ＞影响能力发展的因素（遗传、教育环境） 气质★ 定义和学说（体液、体型、血型、激素）高级神经活动类型学说（活动类型与气质类型） 定义和学说（体液、体型、血